成都康语儿童自闭症康复中心

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目前成都值得推荐的自闭症干预机构有哪些实力推荐

  目前成都值得推荐的自闭症干预机构有哪些实力推荐

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  成都康语为2-7岁自闭症、学习障碍等发育障碍儿童提供学习能力和常识的康复训练,向家长提供家庭教育培训。中心的服务宗旨是提高自闭症和学习障碍等发育障碍的孩子在学习能力、课业、社交、生活自理的能力,与主流社会融合;倡导社会对这些孩子的认识并给予理解支持;推动社会环境对孩子的接纳,争取相应福利。开设课程包括手眼精细、视觉空间、听觉发音、语言句长、运动协调、认知常识、数理逻辑等,致电400电话了解更多训练方案!

  了解自闭症儿童及其特点

  自闭症是一种常见的神经发育障碍,影响着儿童的社交互动、语言和行为表现。了解自闭症儿童及其特点对于提供有效的支持和帮助至关重要。下面介绍一些关于自闭症儿童的特点和需要注意的事项:

  1、社交互动:自闭症儿童通常在社交互动方面有困难。他们可能对他人的情感和需求缺乏理解,缺乏眼神接触和肢体语言表达。他们可能更喜欢独自玩耍,对于与他人进行社交交流感兴趣较少。因此,与自闭症儿童互动时,需给予更多的时间和耐心,创造支持性的环境。

  2、语言和沟通:语言和沟通是自闭症儿童另一个关键的领域。有些自闭症儿童可能有延迟发展的语言能力,甚至可能完全没有语言表达能力。通常他们使用简单的句子和限制性的词汇。使用图像、符号和PECS(图片增强交流系统)等辅助工具可以帮助他们更好地理解和表达自己。

  3、行为表现:自闭症儿童常常展示出刻板重复的行为和兴趣。他们可能对特定的事物或活动表现出极大的兴趣,对于改变和变化可能不太适应。对于他们的行为和兴趣,我们需要理解并尽量提供支持,同时也能够引导他们开展多样化的活动。

  4、需要结构和预测性:自闭症儿童通常需要有结构和预测性的环境。提供明确的日常安排和规则,使用可视化提示和时间表,帮助儿童更好地理解并适应日常生活。在训练和教学过程中,给予他们清晰的指令和目标,以增强他们的学习效果。

  5、多感官教学:自闭症儿童通常在感官感受和处理方面有差异。他们可能对噪音、触觉和光线等刺激更为敏感或不敏感。在教学过程中,尽量创造有利于儿童学习的环境,避免过度刺激或负面感受。

  总之,了解自闭症儿童及其特点对于提供适当的支持和教育至关重要。对于每个自闭症儿童都要以个体化的方式,关注其需求和发展潜力,并与专业人士、学校和家长紧密合作,为他们创造一个支持性和有益的环境。

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