四川省成都市自闭症康复机构哪些有

　　成都康语为2-7岁自闭症、学习障碍等发育障碍儿童提供学习能力和常识的康复训练，向家长提供家庭教育培训。中心的服务宗旨是提高自闭症和学习障碍等发育障碍的孩子在学习能力、课业、社交、生活自理的能力，与主流社会融合；倡导社会对这些孩子的认识并给予理解支持；推动社会环境对孩子的接纳，争取相应福利。开设课程包括手眼精细、视觉空间、听觉发音、语言句长、运动协调、认知常识、数理逻辑等，致电400电话了解更多训练方案！

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　　自闭症儿童的干预方法有哪些？

　　自闭症是一种神经发育障碍，表现为社交互动和语言交流障碍，以及重复行为和兴趣的限制。自闭症早期干预是提高自闭症患者生活质量的关键。下面将来介绍一下自闭症儿童的干预方法有哪些。

　　基于美国自闭症中心(NAC)的调研结果，自闭症的十四种有效的训练方法有:行为干预、认知行为干预、幼儿综合行为治疗、语言培训(语言表达)、示范、自然教学策略、家长培训、同伴培训、核心反应训练、时间表、脚本、自我管理、社交能力培训、基于故事的干预;

　　十八种有待进一步研究的方法有:扩大和替代沟通、发展关系为基础的治疗、健身锻炼(有称"运动法”的)、暴露式系列、功能交流训练、以模仿为基础的干预、主动性训练、语言训练(语言表达和理解)、按摩、多组分系列、音乐治疗、图片交换沟通系统、消退系列、手语、社交干预、结构化教学、以技术为基础的干预、心智理论训练;十三种没有科学依据的方法:动物辅助治疗(海豚疗法、骑马等)、听统训练、概念映射、DIR/地板时光、器械辅助沟通、禁食疗法、基于动作的干预方法等。

　　综上所述，自闭症儿童干预方法主要包括行为疗法、语言干预、感觉统合疗法、药物干预和家庭干预。这些干预方法可以提高自闭症儿童的生活质量和社交能力。但是，干预方法的选择需要考虑自闭症儿童的个体差异和干预的特定需求。因此，干预应该根据自闭症儿童的具体情况来制定个性化的方案。