深圳课程效果好的儿童阿斯伯格训练中心

　　自闭症儿童的行为常常会比较刻板，对于比较大的变化他们接受不了，没有办法应对，当所出现的变化大到超出他们的预期时，常常会表现出较大的情绪，自闭症儿童对语言缺乏感性的认知，说出的语言总是从自我感受出发，不考虑其他人的感受，很难进行换位思考。

　　竞思训练课程主要针对6-15岁儿童，结合家长评估、学员测评、脑电信息、学员实际需求和时间安排，竞思定制个性化培训方案，包括竞思脑电课程，主要从孩子大脑角度出发纠正孩子问题，辅以习题训练，在专业的培训老师指导下进行，强化仪器训练效果，让孩子反应更迅速；此外专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园的心理困扰。

　　自闭症儿童在训练中会遇到哪些问题

　　1.孩子们已经很兴奋了。如果他们还是用夸张的方式教学，会不会更激动？

　　答:如果孩子情绪稳定，几乎不需要强化或关注就可以学习，没必要给他那么多表格。这些在以后会逐渐变得更加自然。毕竟他进入集体环境后，老师可能不会给他那么多的关注和上课的表现形式。之所以需要改变，是因为孩子现在就需要，比如快要睡着的时候或者注意力很不集中的时候，但是以后要逐渐减少到相对平淡的语气。

　　自闭症儿童的生活训练该如何做，怎么做才会效果较好呢?

　　进食方面的问题自闭症儿童进食方面存在喂养，偏食、挑食、拒食以及不良的饮食习惯问题。

　　1、喂养问题

　　(1)一些自闭症儿童关连到控制咀嚼的肌肉运动困难，不会咀嚼，拒抗成块的食物，或且只吃流质的饮物。

　　(2)对于不知道怎样去对付成块食物的孩子，有些父母不得不用双手来推动他的下颚，给他以所需的肌肉运动的概念。

　　处理吃饭问题的训练

　　对于正常儿童是饿不着的，处理偏食的方法是可以提供可口混合食物。对于吃食中存在一些小问题的自闭症儿童，也可以用同样的方法让他食上营养全面的食物，要是他饿了，知道吃不到别的东西，就更可能过来拭一拭某种新的食物。

　　对于有点理解能力和运用词语的孩子，更有必要“做给他看”，通过具体的行动或语言帮助他理解“吃饭”的意义，让他象接受喜欢的东西一样，欢迎引进一种新的食物或饮料。

　　表现主食的比例失调现象，是许多孩子都曾经历过阶段，但如果在吃食方面是由于他身体上疾病有关的问题，要请医生咨询。

　　处理吃饭的行为问题不好好吃三餐饭

　　● 处理办法：(a)管理好吃饭时间以外的吃食，尽量控制他们的闲食和零食的习惯。

　　(b)固定三餐吃饭时间，并让他严格遵守时间的概念，只有在吃饭的时间才能把饭菜放在餐桌上，才可以吃食，帮助他养成规律的饮食习惯。

　　(c)用固定地点，排除干扰的办法，训练孩子能安坐在餐桌上吃饭。