深圳师资评价不错的儿童阿斯伯格干预机构

　　自闭症儿童的行为常常会比较刻板，对于比较大的变化他们接受不了，没有办法应对，当所出现的变化大到超出他们的预期时，常常会表现出较大的情绪，自闭症儿童对语言缺乏感性的认知，说出的语言总是从自我感受出发，不考虑其他人的感受，很难进行换位思考。

　　竞思训练课程主要针对6-15岁儿童，结合家长评估、学员测评、脑电信息、学员实际需求和时间安排，竞思定制个性化培训方案，包括竞思脑电课程，主要从孩子大脑角度出发纠正孩子问题，辅以习题训练，在专业的培训老师指导下进行，强化仪器训练效果，让孩子反应更迅速；此外专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园的心理困扰。

　　家有阿斯伯格孩子，该如何教育

　　、理解孩子的生理结构

　　我知道AS孩子在生理方面是异于常人的，由于环境的大众想法和自身障碍所在，我们无法和NT孩子一模一样，可是由于父母的不理解和外界的压力，把我们的不满情绪全部激发出来了。

　　父母会不断地想要孩子变得正常，另一方面又想孩子出人头地，又保持AS的各种特质。这个过程是痛苦的，因为鱼和熊掌不可同时兼得。只有取适合自己孩子的道路，才能让孩子成长更加顺利。

　　生理问题——感官超载了。听一些父母说，孩子在婴儿时期就有异于常人的地方，比如：不喜欢被拥抱，不喜欢某种材质的衣服，不喜欢被触碰，喜欢穿同一种质量的衣服，必须穿袜子，不能光脚，不喜欢穿鞋……等等奇葩的表现，不用慌，他们是触觉失调了，会存在过度敏感的情况。

　　另外一种就是过度迟钝了，他们会寻求拥抱、动手打人好厉害等等需求刺激的行为。对于这样的情况，父母可以轻轻的的抚摸身体各个部位，让孩子减少这方面的抵触，消除那种不安感。另外，再试着尝试穿不同的衣服，将身体暴露在不同的环境下。

　　听觉、视觉敏感的孩子，就是不喜欢去信息输入太多的场合，不喜欢噪音，受不了光线刺激，不喜欢太鲜艳的颜色；较直接明显的就是在课堂上，听不清楚老师说话，在嘈杂环境中会感到特别烦躁。此外，他们还无法同时协调各种教学方式，觉得听觉、视觉信息太多，加上班上吵闹立马会炸裂那种感觉，会觉得特别累，超负荷运行。

　　想要课后放松自己，会有一些怪异行为。比如，会和老师作对，还有就是喜欢跑出阳台等等。其实，这些是不得不做出来的应对措施。

　　听说有一些感官问题严重的孩子，无法在班上坐着上课。这时家长可以给孩子买一副耳塞和过滤眼镜，可以降低一下敏感度。

　　当听觉、视觉信息无法同时处理时，可以尝试给孩子提供安静的自学环境，这一点很重要。学习方法可以调整一下，以单独的听觉，视觉信息输入方式，再慢慢的进行信息整合也是可以的。只要不影响进度方法不同也没关系。而不是不理解孩子，一味地打骂孩子，久而久之让我们变得不敢面对父母了。

　　再则，可以带孩子去一些人和声音多的地方，比如超市或者游乐场，如果孩子不愿意进去，也不要强行拖进去。嘈杂会让孩子特别崩溃，因为感官的敏感让我们无法承受太多信息输入，所以说环境要尽量温和一些。