ASD儿童美工课简介
美工课是ASD儿童教育干预途径之一。
课程特点
a 儿童观察物体的形象、颜色、结构等的基础之上,培养ASD儿童运用绘画、手工(泥工、纸工、自制玩具等)对周围生活的认识、感知、情感。
b 培养ASD儿童对美术的兴趣,对大自然生活及美术作品的欣赏力。
c 发展ASD儿童的观察力、想象力、创造力。
d 发展ASD儿童手部肌肉动作的协调性、灵活性。
e 可以让ASD儿童初步掌握运用美术工具及材料的技能。
课程介绍
美术治疗诞生于20世纪中期的一种艺术疗法,由精神分析学家南格创立,主要是通过绘画、雕塑、拼贴创作等美术手段帮助患者释放难以言表的情绪、控制行为、解决问题,进而获得身心整合。
已经从较初的医学、精神病学展至教育、心理保健等诸多领域。研究表明,美术治疗能有效地减少有严重攻击性行为儿童的不良情绪和行为,增强智障儿童的机能水平,提高自闭症(孤独症)患儿与周围环境联系的能力,帮助后天脑损伤的儿童在感觉、语言或认知能力损伤的情况下,表达情感和想法等等。
在特殊教育领域,它已成为特殊儿童有效的辅助康复与教育方式,帮助他们增强自信与自尊,与教师和正常儿童建立融洽的关系。
适用对象
1.情绪和行为问题的儿童
2.肢体残障儿童
3.智障儿童
4.自闭症儿童
5.发育迟缓儿童
6.器质性疾病患儿等
训练目标
1.训练儿童握笔写画能力
2.锻炼孩子精细及手眼协调能力
3.丰富儿童的感知觉
4.帮助儿童独立仿画感受物体空间感
5.锻炼孩子的耐性,改善急躁好动的行为
6.引导儿童发散思维
7.培养儿童的兴趣爱好,谁说特殊儿童就不能有自己的专长呢?
8.树立儿童的自信心,改善不良情绪!其实我可以!我真的很棒!
9.整个美术治疗,都是儿童认知的过程,美术鉴赏还能促进孩子们的语言表达呢。
10.通过美术治疗,展现出了的图画,可以看出儿童内心世界,性格内向和外向的儿童均表现各异。
武汉市洪山区心之初教育培训学校,为教育资质,并在民政局做了登记。简称心之初教育,校徽蓝色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量,绿色的星星代表希望喻意我们的孩子,红色部分代表太阳喻意学校的力量,整个校徽象征着家庭与学校不忘初心,共同撑托起我们孩子的明天!心之初教育培训学校前身为启明儿童之家特殊教育,成立于2006年初,先前位于武汉市武昌区与洪山区交界的下潘息村25号,占地面积2800平方米,建筑面积1780.39平方米,现新校区迁至武汉市洪山区书城路窝牛创意大厦...更多>>