武汉语言发育迟缓训练机构心之初告诉您怎么做康复训练

武汉语言发育迟缓训练机构心之初教育告诉您怎么做康复训练：现在的机构参差不齐，不能把孩子放到那种不是定点的商业机构，一切以定点康复机构的教学资质和孩子的情绪稳定为主，找到有大爱之心和耐心的老师非常重要！还可以领取的补助。

为人父母，孩子的健康发育是所有家长都期许的，但是在孩子漫长的生长过程中，往往会有这样、那样不如人意的小插曲，其中有些儿童疾病会影响孩子健康成长，比如儿童发育迟缓中的语言发育迟缓，近几年这种疾病的发生率呈不断上升的趋势。很多家长认为儿童语言发育迟缓不算多么严重的问题，随着身体的发育慢慢可以自愈，甚至有些人用贵人语迟来麻痹自己，结果往往耽误了孩子的较佳康复时机。而另一些家长则相当焦急，想找到一种彻底医治孩子语言发育迟缓的方法或药物，听信一些不机构的忽悠，既耽误了孩子又失了钱财。这两种倾向都是错误的，如果不能正确找到孩子目前的阶段情况对孩子的恢复有害无益，之前我们机构就经历过这样的例子，孩子本来在机构中康复的还不错，开始可以听懂指令，后面可以简单平和的交流了，但家长心情急切，听信了商业宣传花大价钱去了别家机构康复，只是一位的给孩子上所谓更的课，结果拔苗助长，孩子几个月后又不说话了，像木头人一样没有了任何反应。让人心疼不已。那么，对于儿童语言发育迟缓，我们应该如何对待呢？

首先根据孩子语言发育过程来看，大致分三步走，一是开音阶段，二是仿说阶段，三是运用学会的仿说语言。

我们先来说一说个

开音阶段：我看过很多语言障碍的孩子，说话完全没有气息，感觉喉咙发不出声音，是气管里发出的声音一样。这个原因有很多，口部肌肉不发达，舌头不灵敏，造成发音困难。

很大一部分原因就是从小到大吃流食，细软的食物有关系。这个时候，应该多让孩子吃硬的食物，啃整个的苹果，啃玉米，嚼牛肉干，嚼锅巴，啃甘蔗，等等这些食物。玩的时候，用嘴巴吹泡泡，吹纸条，吹蜡烛，吹喇叭，吹气球等。还有的孩子舌系带短，舌头伸不出嘴巴，这样一定要去医院治疗好。

仿说阶段：其实孩子也是在不停地发育当中，孩子有的语音发不出来，不需要刻意地让纠正他，只要他有想说话的欲望，就让他多多练习发音就好，千万别为了一两个发音不准确就打压责骂孩子，让孩子不想说话了。要打造轻松愉悦的语言环境，让他觉得说话是很有用处的，让他更愿意去说，所以，如何让孩子仿说句子呢？我们一定要以孩子的角度去看待事物，我们只是替孩子说出他无法用语言表达的句子，让他有个学习语言的过度方法。

运用学会的仿说语言：针对怎么撤销语言提醒来引导孩子自主表达内心的想法。我所说的撤销提醒，对于语言刚刚会仿说长句子的孩子来说，是先撤销原话的一部分，再撤销原话还成换一种说法提醒孩子，较后是直接问孩子具体的情况。

然后我们还要

遵循孩子的兴趣和爱好：很多家长按照自己的康复目标对孩子进行康复训练，有些目标难度太大，不容易激发孩子们学习的热情和积极性，孩子们学不进去，不愿意去表达，不愿意去听父母的声音。我们在康复的过程中要及时准确地掌握孩子们的兴趣和爱好，根据他们的兴趣和爱好进行康复训练。比如孩子对父母的夸张表情和动作感兴趣，我们就可以利用起来。

大人语言表达要清楚明了：这些特殊儿童，他们的语言发展比较落后，我们要遵循他们的发展实际情况进行康复训练。我们在和这些孩子进行沟通交流时候，要用稍微高一点的音调，吐字清晰地表达语言，让孩子听得好，听得清，这样他们才愿意和成人交流。重点的词汇我们可以用强调的方式进行，成人在运用句子的时候，要用简短的句子，不要用特别冗长的句子，这样孩子们容易理解和记忆，太长句子孩子理解不了。在活动中进行语言的交流互动：语言是在运用中发展起来的，我们要利用生活中孩子们熟悉的场景物品和经验进行语言互动。比如描述孩子正在做的事情，孩子正在玩沙子，我们可以对孩子说：“你想用沙子做什么呀？”、“哇，你做了一个城堡啊！”。再比如带孩子进行户外活动的时候，在公园里，孩子看到了什么，父母就和孩子说一说。

以上只是一些简单的家庭康复小知识，具体怎么去做，可以联系我们武汉心之初教育学校0元听一下家长培训课，这样孩子在康复的同时家长们也可以把一些好方法牢牢的掌握在自己手中，这样对于孩子来说有学校和家长的共同努力更有利于孩子们的康复！