武汉心之初告诉您口肌训练与说话的关系

武汉心之初教育告诉您口肌训练与说话的关系：通常在帮助言语发展迟缓的孩子时，常常会采用口肌训练，促使他们发音，改善口齿清晰度。

那口肌与说话的关系是什么？

儿童口肌发展历程什么样的呢？

语言和口肌的关系是什么？

言语或语言属于人的能力，生活自理能力是人首要学会的能力，感知能力是认知能力的基础，感知能力从生活中得到，大运动能力影响口腔运动，口腔运动影响发音，发音影响语言，言语训练即口肌训练。包括：呼吸训练、发声训练、共鸣训练、构音训练，这些都是精细运动的训练，跟吃饭所用的器官是一样的，因此发音不好的小朋友吃饭一定不好，吃饭不好的认知也不好，认知和精细运动都可以从生活自理来教孩子，较先解决孩子大小便的问题，进行口肌训练前先要进行语前能力的训练：安坐、眼神对视、回应、模仿，因此训练儿童的口肌，一定要从全面观的角度去训练分析，不能只看某一方面的能力。

0-3个月

1、颚骨、嘴唇、舌头成一个单位的活动；

2、吸与吞是一个活动，吸一口就吞一口；

3、舌头成条状、成前后动的运动模式；

4、出现不同的条件反射，例如吸允吞咽反射(Suckle/swallow reflex)；觅食反(Rotting Reflex); 呕吐反射(Gag Reflex)以及咬合反射；

3-6个月

1、发展口腔内的感觉统合能力；

2、喜欢吃手指、拳头，通过吸吮获得乐趣；

3、下颚和舌头成一个单位移动(嘴 唇开始分离)；

4、舌头两边开始横向翘曲，使液体向后推进；

5、在期待进食时，会有吸吮反射；

6、能用力的上下咀嚼(5-6个月 )；

7、吸允、吞咽、呼吸的协调力仍然较弱；

8、4个月的儿童， 可以用双手扶着奶瓶，手口协调重要发展；

9、5个月后减少觅食反射、咬合反射及呕吐反射；

6-9个月

1、咬食时有少许嘴唇和舌头、下额骨分离独立活动的能力；

2、脸颊部位的肌肉力量明显进步，奶瓶进食时，不会外溢奶水；

3、嘴唇活动明显增多，例如能用嘴唇清洁汤勺；

4、舌头前后动作成熟，食物经常被舌头顶出；

5、逐渐分离出，上下动作，舌头开始出现搅拌动作；

6、能运用下颚面颊和舌头把食物移动，从中间到周边，及从周边到中间，吞下半固体食物时会闭唇。吞咽时会伸出舌头，呕吐反射，没宥那么敏感；

7、6-9个月，是勺子喂软质的食物的较佳时期，减少奶瓶喂养经验，提供给孩子足够的口腔运动控制学习经验；

9-12个月

1、儿童在大部分时间双唇可以维持紧闭；

2、可以使用杯子喝水；

3、下唇可以配合上牙齿，清理外漏的食物；

4、咬断饼干，并咀嚼吞下；

5、能运用下颚面颊和舌头把食物移动，并越过中线,开始运甪旋转式咀嚼样式；

6、连喝好几口水，再咽下；

7、咀嚼期间，嘴巴和面颊活动明显增多；

8、吸允吞咽呼吸的协调力增强；

9、把水含在口中，长时间不咽下；

12-15个月

1、舌头和嘴唇能分开；

2、独立活动用杯子进食时，或许咬着杯缘；

3、能咀嚼硬的曲奇；

4、咀嚼时能保持合唇；

5、吸允，吞咽呼吸的协调力良好；

15-18个月

1、下颌骨稳定性增强；

2、经常出现舌头往上顶的动作；

3、吞咽时舌头向外伸的情况减少；

4、咬食物时不会转移头部做辅助；

5、吸允吞咽，呼吸的协调力更平稳；

18-24个月

1、能用舌头舔去嘴唇四周的食物；

2、能持续一口一口的进食；

3、能用吸管吸吮；

4、吞咽时舌头会向后缩；

5、能咀嚼肉类；

6、具备了吹泡泡的条件；

24-27个月

1、下颌骨稳定性良；

2、咬食物时能随着不同的食物质地及大小，从而调整下颌骨的开合幅度及力度；

3、控制舌头活动幅度及力度的能力逐渐增强；

4、舌头灵活的舔嘴唇；

5、不会流口水；

6、可以吹泡泡；

口部肌肉定位治疗是在听觉、视觉和触觉的基础上，增加了说话的“感觉”，口腔感知觉的训练是进行口肌训练之前首要进行训练的，通过一些工具，如海绵棒、感知豆袋、海绵棒加振动器等改善儿童口腔敏感度，增强对每个音节的位置的感知，增加发音清晰度！

言语产生的五个运动：呼吸运动、声带运动、唇运动、软腭运动、下颌骨运动，呼吸运动主要通过吹气、吸气训练，通过设计有趣的游戏来让儿童参与进来，声带训练可以通过打嘟的过程得到训练，唇可以通过喝水、吸管层次治疗、汽笛层次治疗完成，下颌运动可以通过喂食、咬牙胶棒或者分级调控咬牙棒来训练。

口部定位治疗适用群体          

相比其它典型发展的、同龄的同辈，在喂食和讲话上患有口部肌肉困难的人士，比如活动性较弱、灵活性较弱、性较弱、持续性较弱、中枢性构音障碍、喂食和语言较弱等

结语

其实口肌训练还有很多内容，父母可以帮助孩子的方式也有很多，发挥聪明才智，多多注意平时有益于孩子的口腔功能训练，例如咀嚼、撕咬、抿唇、舔、吹、吸、刷牙、漱口等都是我们训练口腔协调能力的方法。更多方法可以及时联系我们心之初教育先0元给孩子做全面的评估，因为时段不对、方法方案不对只会对孩子有害无益。