武汉儿童语言发育迟缓康复训练中心榜单推荐表

武汉儿童语言发育迟缓康复训练中心榜单推荐表：心之初特殊教育学校，简称心之初，成立于2006年初，非营利组织。心之初是专业的自闭症（孤独症）、智力障碍和语言发育迟缓康复机构，同时也是湖北省定点康复机构，学生享受各类补贴和福利救助等。

心之初教育告诉您儿童语言发育迟缓给孩子们带来的困境：

语言发育迟缓，阻碍了信息的输入和输出大多数人类日常获取信息的来源主要有这几个，如听觉、视觉、触觉、嗅觉和味觉等。当外界的信息通过这些渠道输入到我们的大脑后，中枢神经系统就开始运作，将这些纷繁复杂的信息通过转译、编译，从而输入到威尔尼克区（人类理解所有事物的区域），较后，在布罗卡氏区（人类表达的区域）的帮助下向外输出。因此，假如威尔尼克区和布罗卡氏区受到影响的话，语言的理解和表达自然也会受到非常大的阻碍。这种影响未必是生理性的，还可能是语言环境、家庭环境、受教育程度等因素干扰的。而语言发育迟缓无疑是其中较具代表的典型问题。

语言发育迟缓大致可以分为两类，一类是病理性的，如髓鞘损伤造成的语言落后、智力损伤等；一类是单纯性的，如家庭、环境、社会因素造成的语言落后、迟缓等。在生活中，咱们见到的较多的就是单纯性语言发育迟缓。

那他们有着怎样的表现呢？

1.5周岁以下儿童语言意识较差；

2.语言能力使用无或极弱；

3.连续构音能力无，发音总体不清晰；

4.智力总体水平偏低。

除了这些表现，语迟儿童较让人担心的莫过于他们所面临的诸多困境。

语迟儿童面临的难题往往很“致命”

1.缺乏自理能力

不可否认有一些语迟儿童可以自行穿衣、吃饭，但对于大多数语迟儿童来说，年龄越大，自理能力也就越差。不要说等孩子十七八岁了，就是七八岁的语迟儿童都要在父母的帮助下才能穿衣、吃饭。

2.迈不出去的脚

儿子正在成都中心接受矫正的陈女士说，她很想孩子能够交到一两个小朋友，这样一家人也能松一口气，但现实跟想象很有差距，儿子每次遭遇的都是拒绝。这一步的无法迈出，已经成了陈女士的心病，她现在就希望孩子矫正好后能在幼儿园交到朋友。

3.学习效率极差

语迟儿童的一个显著特点就是语言的理解能力很差，在家里表现为对父母指令回应的缺失；在幼儿园则表现为学习效率的低下，不管是学数数还是画画，语迟儿童的表现往往都是较差的那几个孩子之一。

语迟儿童的较佳矫正期只有那么几年（2-6岁），错过了再想矫正就未免有些悔之晚矣。较好是现在就能认识到问题对孩子的影响，早一点联系专业的语言干预康复机构，早一点接受专业的语言干预，别让孩子遭遇的难题成为影响他一生的“梦魇”。

心之初招生对象：自闭症（孤独症）儿童  语言障碍儿童  学习障碍儿童  感觉统合失调儿童  多动症儿童  发育迟缓儿童  智力障碍儿童

入学干预训练流程：已确诊→办理入学手续→适应性训练→PEP-3评估→制定个别训练计划（IEP）→建立个人档案→IEP执行→表格化跟踪管理→周期信息反馈→PEP-3评估