武汉儿童自闭症智力障碍康复训练机构推荐

武汉儿童自闭症智力障碍康复训练机构推荐：心之初特殊教育学校，自闭症儿童大多存在一定程度的智力障碍缺陷，尽力去康复提升对孩子是关键。有一部分自闭症孩子表现出某一方面的“超能力”，比如很棒的机械记忆能力、数学计算能力等等。但总体来说，大部分自闭症孩子的智力是存在着缺陷的，会明显落后于同龄孩子。

自闭症孩子的智力之所以存在障碍，是因为自闭症孩子对外界信息加工的形式阻碍了他们认知能力的发展，而认知能力的发展又会制约社会性的发展，所以说，提升自闭症孩子的智力是必要而且重要的。

智力是我们经常会提及到的一个名词，但是还是有很多人对智力的概念有一定的误解，认为智力是某一项单项能力。事实上，智力是很多能力的一个综合，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力等等。

根据自闭症孩子智力受损的程度，有人习惯于把自闭症分为高、中、低功能自闭症。其中，损害较严重的属于低功能自闭症，损害程度较轻的属于高功能自闭症。

智力的高低，我们也可以通过其认知能力来大致判断。人的认知能力是认识世界的一般能力，任何人生活在这个世界上都需要具备这种能力。认知能力又关乎着情感、动机、目的等等，这些对于我们自闭症孩子来说都是他们的短板，限制了他们的认知能力发展。

我们需要不断地通过各种方法来努力帮助自闭症孩子提升其智力，以便能较大限度地融入这个社会。

在智力缺陷的自闭症儿童当中，很多家长也很困惑，觉得他现在不跟人交往、活在自己的世界当中、还听不懂话、有些事情还是很混乱……其实仔细的把家长的话语分析一下，结论就是一个：他在接受社会信息，但是不能正确处理。

例如他还分不清纸和笔、分不清电视和手机，我们给他的信息不对称，他就很难往前发展更的语言对话能力、语言行为能力以及社交能力，这就是为什么把自闭症定为谱系障碍的原因。

很多家长把康复重心盯在语言上，有了语言就认为自己的孩子康复了，恰恰不是。

其实自闭症较大的危害不是语言，是整个网络出现了断裂或者连接异常的现象，我们叫大脑神经网络链接出现异常现象。

如果有的孩子在语言上有了长足的发展，但是他的认知和智商能力没有随着他的年龄往前发展，是会影响他后面的康复效果。

给大家举个例子，我们每天要给他很多社会信号，例如妈妈的爱、爸爸的情绪、美丽的公园、暖暖的太阳、吃着香喷喷的饭菜、家人团圆的感觉以及生活中的点点滴滴，其实都在给他发出信号。正常儿童都会接收到信号，然后有一个正常的反馈。

但自闭症儿童如果出现了严重的智力缺陷和智力障碍之后，你就会发现你发射的所有信号，都未必得到他正确的回馈。

比如，让他把爸爸的手机拿过来，他也许没听懂，就可能把旁边的水杯拿给你。