宁波奥斯汀分享自闭症的常见症状

　　奥斯汀融合学校，始创于2018年，是一家具有义务制阶段办学资质的民办融合学校，学校背靠华东师范大学特殊教育学院资源，已签约授权为华师大融合教育研究实践基地。学校服务于6-16周岁有特殊需求儿童及其家庭，为发育迟缓儿童、多动及注意力缺乏儿童、自闭谱系、以及学习困难儿童等提供定制化的义务阶段学校课程和良好的学习环境。现有课程体系已覆盖学龄前至9年级，采用小班制授课方式，核心课程涵盖人文素养（语文）、数理逻辑（数学）、双语口才（英语），自然科学，艺术修养（美术&音乐）等，同时还提供了ECA个性干预训练课程，为每一位有需求的孩子定制个性化学习内容。

　　【招生人群】

　　6-16岁找特殊教育学校或融合教育学校的发育迟缓、多动及注意力缺乏、自闭谱系、以及学习困难的青少儿。

　　【学校地址】

　　学校位于宁波北仑区，独立校区，环境优美。周边地铁公交便捷

　　【学校优势】

　　九年一贯制课程，学校提供学前班至九年级一贯制课程体系，课程涵盖文学素养、数理逻辑、双语口才、艺术修养、自然科学等。

　　融合生源，学员由正常青少儿学生、学习困难学生以及特殊需求学生组成。形成了接纳度高、融合性的学习氛围。

　　高关注&服务优，我们的老师会给予每一位学生充分的关注地，关注孩子的情绪，引导孩子的学习热情，帮助孩子建立对自己的信心。

　　个性化课程难度，采用动态评估安置的方式，确保每个学生所接受的教学都是基于自身的学习能力而“量身定制”的。

　　华师大授权融合基地，奥斯汀融合学校背靠华东师范大学特殊学院资源，已签约授权为融合教育实践基地，项目为奥斯汀学校提供全程的融合教育师资培训，以及为每一位奥斯汀学员配置华师大硕士以上学历的专职督导服务。

　　丰富多彩的学校生活，学校每周五的下午都会安排丰富多彩的主题活动，主题包含家校论坛、运动健康、交友社交、生活技能训练、安全规范，野外拓展等，丰富孩子们的课余生活，建立快乐、自信、健康的学习观。

　　自闭症的孩子有哪些症状

　　自闭症是一种神经发育障碍，它会影响孩子的社交交往、言语沟通、兴趣爱好和行为表现等多个方面。以下是一些自闭症的常见症状：

　　1. 社交交往障碍：自闭症的孩子通常无法理解和表达非语言交流，如眼神接触、面部表情和身体语言等。他们可能没有兴趣与他人交往，或者不知道如何在社交情境中表现自己。有些孩子会表现出过度依赖父母或保护者，并且对陌生人感到不安或厌恶。

　　2. 言语沟通障碍：自闭症的孩子可能没有或很少使用语言来与他人交流。他们可能重复某些话语或声音，或者只使用单词或短语来表达自己的想法。他们可能会缺乏语言理解能力，无法理解别人的指令或问题，也无法回答问题。

　　3. 兴趣爱好狭窄：自闭症的孩子可能对某些主题或活动有极度的兴趣，而忽略其他领域。他们可能会表现出强迫性的兴趣和行为，如重复数学问题、收集某些物品和整理东西等。