重庆儿童语言障碍及矫正机构在什么地方地址分布一览，当地靠谱的语训机构当数重庆康语，矫正孩子不会说话、失语、构音障碍、语言迟缓、发音不准、声调异常、理解和表达能力不足等语言障碍。通过课程系统性的训练方案，实现符合孩子的个别化教学，全方位提升儿童综合能力。有效提高儿童的语言表达、语言理解、增进儿童与他人的沟通互动等能力，家长可以放心带孩子来校学习，100余所校区为孩子就近择校。目前在重庆的渝北区、渝中区、九龙坡区、巴南区、万州区、沙坪坝区、永川区、涪陵区等开设多家校区，可以安排孩子到就近校区学习！

　　关于儿童语言障碍康复，家长应该怎么做？

　　语言是我们不可或缺的一项生存技能，不会说话或者表达时出现各种问题，就可能导致我们在进行社交、学习、工作时产生种种障碍，而语言问题多半出现在学龄前儿童身上。语言能力出现病态，会影响孩子未来各个方面的发展。

　　从出生到4岁左右，是宝宝语言能力的发育黄金期，可语言发育并未就此结束，想要孩子所有的发音和表达初步发育完全，则要等到7岁左右。也就是在这短短的6、7年间，很多因素都会让孩子的语言发育出现迟缓，甚至停滞不前。

　　语言障碍是复杂且严重的，爸爸妈妈凭借一己之力很难彻底解决，所以就需要专业人士的干预和介入，也就是我们熟知的语言矫正，或者叫语言康复。但我们要注意，语言康复不只对孩子的语言问题有效，它还可以疏导孩子可能出现的心理问题。

　　综合性是语言矫正的Z大特点，这种综合性不只体现在矫正技术涉及的，还体现在语言矫正所能解决的问题上。在知识层面，语言矫正需要的包括医学、语言学（包括语音学、语法学、语义学和词汇学等）、神经学、儿童心理学和教育学等。

　　不同的语言障碍种类都有一套独特的语言康复训练技术。我们知道，很多语言障碍儿童也许因为先天条件或后天因素的影响，学习速度和质量要比同龄人更差，心理和性格发展也会因为语言能力的不足产生偏差。

　　比如说，很多语言发育迟缓儿童的认知能力差，导致他们的执行能力也有所缺乏；口吃儿童个性更为急躁，甚至有攻击倾向；认知性构音障碍儿童的智力普遍低下。如何稳定这些孩子的情绪，引导员的心理、性格健康发展，都是矫正师一直研究的课题。

　　但是我们要注意，家长可不能把所有的语言矫正工作都一股脑扔给矫正师，因为有些工作本该是父母的责任，有些活动也只能由爸爸妈妈带领孩子进行。这些活动或做法是以亲子关系为前提条件的，而这也是矫正机构没有的优势。