昆明盘龙区儿童语言落后训练学校名单榜首一览，推荐昆明康语，集合国外内先进语言康复理念研制本土化康复课程，配合专业言语训练工具，帮助各类有言语问题的孩子更快康复。专业评估孩子情况，根据不同情况制定配套课程，一对一，多对一专业训练。根据学生能力需求，采取多元化课程模式，将课程内容融入到游戏里面，寓教于乐，在玩中学，学中玩，让儿童轻松掌握学习内容，提高儿童的语言社交能力。专业、优质、有爱心的康复治疗服务，尽在康语儿童智能康复中心。

　　小儿语言落后究竟有哪些表现？

　　有的家长发现自家孩子吐字不清楚或者说不出完整的句子、说话较其他家孩子晚，这个时候家长就开始怀疑自家娃是不是语言落后了？但是又不敢确定，所以就想问下语言落后的症状有哪些？

　　01语言落后

　　语言落后是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言落后的常见原因。

　　02临床表现

　　患儿对语言的学习速度很慢，常比正常儿童慢2～3倍，语言明显落后，如1岁多尚不能叫爸爸、妈妈，4岁尚不能说完整的句子等。

　　03临床分型

　　特发性语言发育障碍儿童在学前阶段可无明显的心理情绪异常，仍然活泼、愉快，上学后由于语言交流困难，小儿常出现焦虑、抑郁、退缩、违拗等行为问题。该类儿童常学习困难，主要是阅读、理解和计算困难。

　　感受性语言障碍的儿童口头语言的理解和表达均差。儿童不能理解简单的指令，不能根据语言要求指出或拿到某种物品。这类患儿能听到声音，但对语言却不理解，给以手势、表情时有反应。

　　04孩子语言语言落后怎么办？

　　1、孩子语言的基本方法就是模仿

　　家长要多和孩子说话，让孩子模仿家长发音，鼓励孩子多说话和敢说话，让孩子用语言表达自己想要什么东西或者要求。

　　2、多给予孩子刺激促使孩子说话

　　比如，开始要孩子喊妈妈，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，较后，孩子突然喊妈妈了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。

　　这样，就会使孩子体验到喊妈妈得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性。

　　3、让孩子多接触社会和大自然

　　多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。

　　如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。