博沃思教育未来通过线上线下相结合方式，助力家长和孩子应对日常挑战，1对1VIP服务、专业心理学家、成长规划师指导，游戏化康复方式、沙龙活动、营地活动、科学化训练等，专为儿童和青少年打造。

　　【博沃思教学优势】

　　1.致力于教育生态系统搭建的教育集团，立足中国、放眼国际，家庭、社会、学校、科研机构多维一体共同打造针对中国青少年的教育生态系统。

　　2.国际的脑科学、心理学课程研发团队，哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、中科院等脑科学、心理学博士共同组成的科研研发团队。

　　3.认可、扶持的科学技术专利课程，FDAz证书、SGS证书等24项受保护的知识产权教育专利课程、“应用生理和生物学反馈”荣誉会员。

　　4.国际认证、科学系统的课程体系，结合5-16岁青少年大脑发展、心理发展研发的阶段课程，家庭联动，更科学更系统。

　　5.专业的教师团队，现拥有150多位认知力老师，100余位心理学和心理咨询师，200多位家庭教育。

　　6.科学测评，诊断学习力，国际通用的CAS认知力分析报告、FAD家庭教育模式量表、EA家长成绩单，评测，制定孩子成长计划和家庭成长计划。

　　7.创新教学方式，重点科研成果，教学模式，AI自适应学习方式，训练成功率高达95.6%。

　　我们要确保我们下达的指令，小朋友可以先记住，并不是说让他立刻执行。

　　训练孩子的理解力

　　听觉的理解能力是指孩子能辨别声音和了解说话的能力。家长要多与孩子交谈，多让他们接触各种声音，多充实与孩子生活相关的词汇。

　　训练要点：能听懂，能执行

　　孩子能够记住是一方面，另外就是我们下达的指令符合他的能力，他既可以听懂，也可以做到。

　　例如：在训练过程中，我们教孩子拍手，我们需要先教他什么是拍手，辅助他完成，或者让他能模仿完成，他才能听懂我们下的指令。

　　训练孩子听、说、做的能力

　　在现实生活当中，听和说总是密不可分的。不会听讲的孩子，说话时总是语无伦次的。听、说、做的结合涉及到孩子对词汇的联想、推理、分析和判断能力、以及技能掌握。

　　训练要点：

　　家长可以通过训练孩子学说同义词、反义词，听音乐进行联想，将句子补充完整，听故事，自编故事的结局的形式来训练自闭症孩子的听说做结合能力。

　　04、写在较后

　　家长要避免反复下指令，需要及时给予辅助。

　　我们在前面提到，听指令是建立在模仿能力之上的，当孩子没有及时执行家长的指令时，家长经常会重复下指令，那么这个时候的指令都属于空指令。