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深圳博沃思认知力训练中心 |
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深圳综合能力培训博沃思引进美国先进认知力训练体系，结合青少年情况制定出了更适合孩子的全新认知力训练方法（QCPP训练法），并将其普及到万千家庭教育中。博沃思在多个城市成立了多间培训中心，旨在帮助学员掌握学习能力、改善思维模式，更好的获取知识，并地收获成功。
“行为、情绪”的背后
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如何培养思维能力
动作思维阶段。例如：桌上放着一个苹果,宝宝矮小够不着，这时他发现旁边有凳子，于是把凳子搬过来，自己爬上去，成功地把苹果拿到手。儿童学会借助别的东西来达到自己的目的。不到三岁的儿童以动作思维为主，思维在动作中进行。
具体形象思维阶段。例如：4岁的孩子看到3+4=?时，不会对数字进行加和减，而是用手或在头脑中，用三个指头加上四个指头，或三个苹果加上四个苹果等具体形象来计算。
抽象逻辑思维能力。例如：6岁用抽象的“词”来进行思维，看电视的时候可以说出哪个是好人，哪个是坏人，并且知道好在哪里?坏在哪里?还会用各种理由来说明。
我们常说的概念、判断和推理是思维的基本形式。无论是学生的学习活动，还是人类的一切发明创造活动，都离不开思维，思维能力是学习能力的核心。想让孩子提高思维能力，有一项能力是必须打好的基础。它是什么能力呢?
如何培养思维能力
它是分类思维，不仅是思维训练的基础，也是孩子学习所有都要具备的思维能力。
怎样培养小孩逻辑思维能力
认识大群体和小群体
首先，应教给孩子一些有关群体的名称，例如家具、运动、食品等，使孩子明白，每一个群体都有一定的组成部分。同时，还应让孩子了解，大群体包含了许多小群体，小群体组合成了大群体。
建立时间的概念
孩子的时间观念很模煳，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，是十分必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”“立即”或“马上”等词语的含义后，孩子做事也许会更规矩些。
掌握一些空间概念
大人们往往以为孩子天生就知道“上下左右，里外前后”等空间概念，实际并非如此。父母可利用日常生活中的各种机会引导孩子，比如：“请把勺子放在碗里”。对于孩子来说，掌握“左右”概念要难些。
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