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课程时长
单次课时:45分钟,至少为期一年的学习
课程结构
分启蒙、初级、中级、
课程目标
小提琴演奏的左右手正确姿势,音符的基本演奏方法,包括对左手的手型训练和弓法训练。巩固小提琴一把位的指法练习,进行音阶、分解和弦、练习曲、乐曲的学习。小提琴一把位的指法的复杂化训练(变化音、转调、揉弦),及进入第二、第三及更高把位的指法训练,进行各类型基本功及乐曲的练习。
授课形式
一对一
教学方式
1.因材施教方法
2.循序渐进的教学方法
3.提高学生学习兴趣的教学方法
4.理论与实践的教学方法
后续建议参加演出、比赛以及考级。
学习音乐对孩子的成长有很大好处,这一点已经被教育界和儿童心理学家普遍公认了。无论是对孩子智力的开发,对手脑配合,对美的追求,还是对修养的提高,学习一门音乐都有着其它无法代替的益处。还不仅于此,一个孩子的智力和修养都提高以后,将来的生活素质无疑能得到优化。
给孩子选一种什么乐器呢?这里要给大家讲讲以小提琴为乐器的好处,谈谈小提琴这种乐器的特点。
小提琴比其它的乐器更有人情味儿,它比较接近人声,可以高昂,可以委婉,可以短促,可以悠长;有时如火如荼,有时又如泣如诉。小提琴振动人们的心灵,鼓起人们的想像。她不像其它乐器像一架机器。小提琴没有金属的冰冷感,也没有金属的坚硬感,它可以是一团挚热的火,一股感情的宣泄,一道势不可挡的洪流。这些都是由小提琴的一些物理特征决定的。
小提琴用弓拉,每个音可以从弱到响,从响到弱;从弱到弱,从响到响;一个音甚至可以强弱反覆变换,奇妙无穷。这与钢琴,吉它,竖琴都不同。钢琴自有钢琴的优点,但是当一个键敲打下去,音响总是从强到弱,无一例外,这个区别让小提琴的表现力大大增强。
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