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高三一轮复习的雷区

1.埋头做题，缺少分析

动手做题，动脑思考，题海不白下!

题海战术是大家容易落入的“陷阱”!很多同学认为成绩提高不了，是因为题目做得不够多!但是做题不分析不思考，同样的题目错多遍又有什么实际的意义呢，想要学会知识，必须通过老师的“点拨”和学生的“思考”，做题只是为了提高做题的熟练度和综合应用。所以，盲目做题没有针对性和全面性。一定数量的题目是需要做的，但做题的同时也要思考出题者的意图。

2.脱离老师忽视课堂

高三要更重视老师在课堂说的每一句话!

尖子生很容易犯这个错误，因为尖子生已经于很多人，而老师的课堂讲解多针对于绝多数学生的学习进程，所以尖子生理所应当的认为老师的讲解已经不适合自己了，其实不然!据调查发现，90%以上的高考状元注重的都是课堂的听讲，而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。

为什么呢?因为老师的授课有明确的目的和策略，既可能在引导你联系不同的知识，也有可能在反复强调易混易错的知识点。所以，在课堂45分钟时间内要时刻保持着跟老师的思想交流，同时听课过程中不要好高骛远眼高手低，对于自己在预习过程中已经掌握的知识，也应该仔细地听老师讲一遍，也许老师的理解更到位，或者你自己的理解有出入。

3.只看分数不看过程

分数越低，问题越多，提高空间越大!

高考之前的所有测试，不论月考还是期中考都是为高考做准备的!终目的在于发现问题、解决问题，为高考统考减少问题。比如发现现阶段复习过程中存在的问题，对阶段性复习效果的检测，通过测试，可以及时发现自己的不足和存在问题，存在的问题可能是知识方面的、应试技能方面的、应试规范性方面的、还有是应试心理方面的。如果一味的沉迷于分数的多少，势必分散精力，浪费时间。

所以，测试的目的是为了分析，在之后的复习中，考生可根据对分析，得知自己具体哪些方面做得不足，需要及时调整，备战高考。

4.躁动不安，没有明确计划

脚踏实地的学习思考才能看清楚自己的未来!

在轮复习的过程中，心浮气躁是一个非常普遍的现象。很多同学会遇到这种情况：平时复习觉得没有问题，题目也能做，发现考试就是拿不了，甚至考试题比平时训练的题目还要简单。那么，问题出在哪里了呢?因为你太心浮气躁，并没有踏踏实实地思考问题。

而且，就算出现这种心理了，也不要着急，不要自暴自弃，不要做出伤害自己和他人的行为，可以找老师、朋友、父母谈一谈，说出自己的想法。不愿意告诉别人的话，就说给自己听，自我情绪管理能力和心理放松能力是非常必要的，总之，顺其自然，但是尽力而为。所以，高三的复习一定是有计划，对于所有知识点的地毯式轰炸，就要做到不缺不漏。

伊顿补习涵盖高所有年级，升初中、中高考辅导、艺考辅导等等，补习形式多样，以一对一辅导为特色，还有一对三，一对多，6到15人的小班全日制和非全日制，中高考全日制辅导，是陕西地区覆盖面非常广的一家K12补习品牌，寒暑假周内周末节假日想提习成绩的学生都可以拨打电话咨询伊顿，选择适合自己的课程和班型!

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