东莞博沃思未来中心
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东莞注意力训练

注意力课程
全面提升、从源头解决问题、受用一生
  • 注意力训练

    每周1-2次量身订制课,运营科学方法轻松提高注意力。

  • 记忆力训练

    记忆,就是过去的经验在人脑中的反映。提高记忆力,学习才能更轻松

  • 理解力-逻辑思维

    通过针对大脑的阅读区域进行直接训练,改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。

  • 计划执行力

    通过与训练程序互动,提高大脑理解训练方法,提高孩子执行能力!

系统保障
保障,为孩子、家庭提供专业服务
  • 科学评估针对性方案

  • 课程一对一个性定制

  • 上课时间灵活安排

  • 经验丰富全程跟踪辅导

个性化课程定制
阶段,全方位跟踪孩子学习情况

咨询了解

家长描述孩子问题

专业测评

孩子通过CAS测评

学习计划

根据测评结果分析制定阶段学习计划

开始训练

开始博沃思注意力训练课程,每周2-3次,每次1小时

奖励机制

根据学员不同的学习阶段,对学员的进步实行奖励

阶段评估

脑电生物反馈、CAS 阶段测评、创造力 STEM、成绩提升

学习流程
  • 01

    咨询了解

  • 02

    专业测评

  • 03

    学习计划

  • 04

    开始训练

  • 05

    阶段评估

专业师资团队
500多位国际专业老师,带给孩子专业科学的优质教学服务
刘美红
教龄:12年
家庭教育导师
致力于认知力和家庭教育的研究和践行,具有丰富的认知力训练和家庭教育指导经验,整合多种心理技术,为众多家庭量身t定制个性化的实操方案,陪伴孩子和家长共同成长;
谢露露
教龄:8年
博沃思课程研发员
北京大学学士,催眠课程培训 ,经验丰富认知力训练师,青少年心理健康辅导员,沙盘游戏课程学习与实践,北京回龙观医院临床心理科实习生,编写版注意力教材,并出版。组织编写教案、书籍,申请作品著作权10余项。
周华群
教龄:9年
经验丰富心理咨询师
擅长个案类型有青春期问题、儿童多动症自闭症心理辅导、焦虑抑郁性情绪问题、人际关系、亲子关系、婚姻咨询、人格整合、生命探索。阳光积极,沟通能力极强,视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。
杨丽英
教龄:12年
家庭教育导师
擅长咨询领域:父母教养问题解决及教养能力的提升;夫妻/伴侣亲密关系处理及增进;亲子冲突处理及关系的增进;青少年暨儿童心理咨询;个人情绪调适及生活适应问题處理,包括自我内在冲突、人际关系冲突、情感冲突等。
新闻详情

东莞实力强的注意力集中训练机构推荐下

来源:东莞博沃思未来中心时间:2021/2/22 9:37:30 浏览量:117

东莞实力强的注意力集中训练机构推荐下如今培训机构品牌繁多, 报名前大家都会认真对比和参考,关于注意力培训机构,谁也不能给出的标准答案,因为每个人的评判标准不一样,还是要看个人选择了。在这里小编给大家推荐东莞博沃思注意力培训学校

东莞博沃思注意力培训中心自成立以来秉承人本主义教育理念,博沃思引用国际通用CAS认知测评系统,结合大脑生物反馈测评,通过科学严谨的教学方式,从家庭教育、思维模式与学习方式等方面帮助孩子改善注意力、记忆力、理解接收能力与执行能力等方面的问题.截至目前为止,博沃思在全国为30000多名学生提供了认知力训练服务,在全国举办了百余场认知力训练讲座,深受家长与学生好评,更与北京师范大学签订人才输送项目,增加了博沃思强大的师资力量与优质的教学水平,逐渐发展成为认知力训练领域的领航者.



学龄前的孩子

1、好动

2、无法专注

3、容易跌倒或受伤

4、常和兄弟或同侪打架

5、少数会有破坏行为

6、动作笨拙,少数伴随有协调性

7、活动发展落后的现象

8、特别内向、害羞, 尤其在陌生环境

9、容易紧张, 无法正常表现, 爱哭

10、害怕激烈的活动, 特别怕疼

11、在家蛮横爱生气, 在外懂事乖巧

12、用力不当, 部份会有攻击行为

13、抵抗力差, 容易生病

学龄期的孩子

1、上课时坐不住

2、容易插话、抢着说话

3、写作业拖拖拉拉

4、不会安排,丢三落四

5、学习困难,成绩落后

6、容易出意外

7、遇到挫折就放弃

8、怕被批评, 受到批评时容易哭闹

9、喜欢赖在父母身上, 少数爱玩弄自己的身体(生殖器)

10、对时间很紧张, 却又爱磨蹭拖拉

11、人际关系容易出状况

青少年期的孩子

1、成绩退步,学习动机减弱

2、少数有逃课或暴力行为

3、行为冲动,易叛逆顶嘴

4、容易沉溺于网络

5、自卑、结交朋友困难

6、脾气不好, 容易暴怒

7、少数有逃课或暴力行为

8、喜欢追求刺激, 飙车, 熬夜

9、容易沉溺于网络

10、孤僻, 自我为中心

11、少数染上烟、毒、酒瘾

孩子感觉统合失调的原因:

1、胎位不正所产生固有平衡失常

2、活动空间太小,爬行不足所产生前庭平衡失常。

3、父母太忙碌,造成幼儿右脑感觉刺激不足。

4、早产或剖腹生产,造成触觉学习不足。

5、祖父母采用传统方式,要求太多或太放纵。

6、洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足。

7、要求太多、管教太严、产生拔苗助长的挫折。

8、保护过度或骄纵溺爱,造成身体操作能力欠缺。

9、过早用学步车,造成前庭平衡机头部支撑力不足。

10、延误矫正,造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化。

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