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课程名称:日语班(N1)
课时/次:200
概要描述:学完之后,可以达到日本语能力测试N1级水平以及J.TEST A-B级https://tb.53kf.com/code/client/10133326/7水平。
课程名称:日本留学直通班
课时/次:556
概要描述:全日制学习模式,在轻松和纯正的语言环境下、全职师资结合教材。https://tb.53kf.com/code/client/10133326/7
课程名称:日语班(N1)
课时/次:84
概要描述:由有丰富教学经验并且上课生动活泼的老师任课,以简单明了,易记易懂https://tb.53kf.com/code/client/10133326/7为宗旨。
课程名称:日语初级班(N5、N4)
课时/次:160
概要描述:完成日语基本知识的入门。从发音和写法开始,逐步掌握韩语发音规则和日https://tb.53kf.com/code/client/10133326/7常的交际会话。
日语中级班(N3、N2)
课时/次:180
可以达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST考试C级水平。日语日常会话流利。https://tb.53kf.com/code/client/10133326/7
课程名称:考前班
课时/次:200
概要描述:针对日本语国际能力J-cert考试、J.TEST考试,进行日语水平应试的全方位训练,传授应试技巧。https://tb.53kf.com/code/client/10133326/7
教师:刘老师
教师:孙老师
教师:锁老师
教师:KAORI
课程名称 | 课程特色 | 学习目标 |
日语班 | 专业的日语教师一一纠正每位学员的发音。 | 可以达到日本语能力测试N4级水平以及J.TEST考试E级水平,掌握一般程度的语法。 |
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日语考前强化班 | 小班授课,专项强化+应试技巧。 | 历年试卷分析,考试题语法点,内部密籍。能满足社会交往、大学学习及基础研究的需要。 |
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日语班 | 定制化课程教学 | 顺利考取日语N1等级证书;具备在日本社会毫无障碍的生活或工作。 |
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日语中级班 | 采取听说读写并进的方式,掌握语法的应用。 | 达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST考试C级水平。日语日常会话流利。 |
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VIP考前辅导 | 外教一对一训练日语口语听力。 | 通过日本语能力测试 |
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少儿日语课程 | 樱花教研组专门针对7~15周岁少年儿童开发。 | 根据学员能力安排目标 |
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中级全日制班 | 日本入国管理局承认的学时证明,可顺利留学。 | 达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST考试D级水平。 |
日语课程
1+4直升本科
高考日语
就业实习
游学
J-cert等级考试
上海樱花日语在哪-地址-电话,如今培训机构品牌繁多, 报名前大家都会认真对比和参考,关于日语培训机构,谁也不能给出的标准答案,因为每个人的评判标准不一样,还是要看个人选择了。在这里小编给大家推荐上海樱花日语培训学校
樱花日语培训,遍布全国30个城市.全外教阵容,自由订课,随到随学,多媒体授课,外教日式小班课,实景拓展课等,日本文化课,中国人学日语的全新解决方案.针对不同基础和目标的学员开设有日语N5-N1考级班,商务日语班,日语口语班,高考日语班,留学日语班等.自由的上课时间,1-4人全外教小班课程和文化课,体验纯正日本教学听说方面的综合应用能力,帮助学员达到相应的日语能力水平
1。日语学习漫无目的,热情高涨
日语入门学习日语初级阶段的学生首先要解决理解“和瑶”和“日语瑶”的问题。学习的动机是什么,学习的优缺点是什么,如何与专业结合,是否有长期的学习计划等,都要有心理准备,因为这些都是学习的动力。如果不是这样的话,那只是一时兴起的激情,所以不要学习。否则,你浪费了很多时间和精力,不用说,你也在受苦。只有有明确的学习目标,坚持刻苦学习的人,才能日语。
2。好奇,不要系统地学习
日语入门学习毫无疑问,“五音图”很容易学。此外,还有一些我们熟悉的汉字,所以我们不需要学习就可以知道它们的意思。但许多人在完成学业后,并没有努力进行系统的学习,而是努力学习“日常会话语言”,学习一些社会交际语言,认为自己会说日语,自满。这种“一个字”的学习方法,可以说是学习日语的方法吗?,它伤害了自己,不得不半途而废,承认日本人“很难”。
三.忽视学习汉字,用时间了解困难
日语入门学习众所周知,日语中有汉字。正是因为我们都知道汉字的含义,批日本学习者忽视了汉字的学习,这也可以说是意料之中的。然而,日语中的汉字又分为发音和训练。如果不认真学习,将来的日语学习会遇到难以想象的困难。有些日文汉字与汉字含义完全相同,不难理解,如人、学、谦虚、坚韧等。还有大量难以形容的汉字和汉字,它们的含义还很难理解。
4。期待成功,叹息这是不可能的
日语入门学习日语初学者急于立即学习是可以理解的。然而,学日语不能一口成胖子。这根本不现实。就像一个学走路的孩子,他只要能站起来就想跑。不是摔倒吗?学习外语是一项长期的脑力劳动,有很强的耐心,即慢功夫?在语言学习过程中,每门课程的内容都是及时性的、成比例的、不随意的。如果完成一年的课程需要半年的时间,只追求速度,课程似乎理解与否,谁会认为日语很简单?不,很难说日语。可以想象,这种“走马看花”能让日本人学到多少东西。
5。学习越难,抱怨记忆力差就越难。
日语入门学习不可否认,一个人良好的记忆力对学习外语有多重要。问题是我不同意这样的结论:我的记忆力很差,我觉得自己很笨,而且我学日语也不好。因为,对我们的大脑来说,加强记忆是完全可能的。所谓强化记忆就是复习,也就是复习以前的内容。复制,回忆,重复,简而言之,从过去学习。如果你想把你学到的东西铭记在心,记住的方法是回想,认真思考,理解它。我们都有过这样的经历,经常想到那些不会被遗忘很久的事情,这是非常合理的。我记得有一句话叫“当你看着它的时候永远不要忘记”。学习一门外语至少要经过三次,而不要忘记它。
6、注重“啃”书本,很少去运用
在国内,日语入门学习首先从书本开始无可非议,学习任何知识大体也都是如此,可以说,先学习理论,后进行实践吧。但有例外,如先实践后学习,当然,实践也是一种学习了。在这里,本文想说的是,处理好学习与运用的关系问题。因为,学习的目的全在于应用,通过应用来促进学习。笔者认为,单纯从书本上学习外语是远远不够的,起码学不到真正的、具有生命力的、内涵情感丰富的语言吧。人们说,学外语,模仿非常重要,这话讲的不错,而模仿只有在运用中来实现。外语学习的怎么样,只有通过运用来检验,从中清楚不足之处。说到运用,包括“说”、“读”、“写”、“译”这几个方面,从简单的开始,大胆进行练习,听不懂再问,不要怕说错,尽可能快些读,是默写,翻译有趣读物等等。在“读”、“译”方面,选择一些稍有难度的题材,来验证你的自由运用的能力。在学习日语的初级阶段,尤其不要忽视应用所带来的特殊功效,因为,它对你今后的学习将产生巨大的推动作用。反之,闭门不出,死抠书本,将学习到的内容局限在框框里,缺乏交流,出现的疑点不能很快得到解决,疑点一多,学习兴趣也会随之降低,无疑,进步也是相当慢的。
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