成都能治疗多动症的医院一览表。儿童心理处于幼稚期，自制力差，注意障碍，自卑恐惧心理，对学习不感兴趣等，都可能会导致孩子多动症。那么，如何有效纠正孩子的多动行为呢？成都中童儿童医院，通过会诊辅助仪器检测，对多动症儿童制定个性化的治疗方案，分班教学，提高孩子的配合能力和学习能力，让孩子无需药物治疗实现康复！

儿童心理处于幼稚期，情感不稳定，自制力差;幼儿时期又是幼童认识世界敏锐的时期，在这个时期，幼童的记忆力亦佳，感情的体验也深刻。在时期如果家庭内部关系紧张，小儿在家里得不到感情上的温暖，动辄遭受打骂等，或在学校受到不当的体罚教育或歧视等，使小儿受到重大的精神创伤的同时造成大脑发育缓慢或失衡，导致多动等行为问题。

多动症患儿的常见症状：

(1)注意障碍

常表现为注意力集中困难，不能专心听课或做作业;容易被外来刺激干扰，注意力分散;不善于注意力的分配和转移，严重影响对新事物的认知、理解和记忆。

(2)情绪不稳定

同样一种刺激，对一般学生来说，不会引起激惹或情绪波动，而对多动症患儿来说，就可能激惹，引起冲动、发牌气，或悲伤、忧虑等。

(3)自卑恐惧心理

多动症患儿因为行为问题、情绪问题和学习成绩差等原因，不受同学、老师的欢迎，常受家长的责备或惩罚，甚至打骂，因此容易产生自卑和恐惧心理，害怕家长的惩罚，有时不敢回家或害怕上学。

(4)反感厌恶情绪

由于经常受到家长训斥、打骂，老师、同学的指责，就会产生反感和庆恶情绪。有时会产生一种选避现实的思想，采取说谎欺骗的方法来应付家长，甚至出现逃学、出走等行为。

(5)意志不坚定

多动症患儿有时也能认识到自己的问题，也想下决心改正，或在外界压力下也能完成作业。但由于缺乏坚强的毅力和恒心，不能改正自己的缺点，或事过境迁，老毛病重犯。

(6)对学习不感兴趣

多动症患儿由于注意力集中困难，多动、冲动及认知困难等原因，学习成绩不稳定，会逐渐出现学习困难。随着学习内容和难度的加深，逐渐对学习失去兴趣，甚至产生厌学情绪，特别是对需要思考和记忆的课程，如数学、语文容易缺乏兴趣，但对一些情感性的活动，如唱歌、绘画、舞蹈、看电视等，仍能保持一定的兴趣。

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