合肥初中补习培训学校哪家好，京翰教育成立于2000年，由京城教师联合创办。是中学学生课外辅导机构，目前已经成功在合肥、北京、天津、沈阳、大连、哈尔滨、苏州、长春、长沙等地开设多所直属分校。拥有雄厚的师资团队和完善的教育服务体系，实行统一品牌管理、统一市场推广、统一资源分享和统一教师培训分配等服务。让每个孩子都能获得量身定制的教育服务，帮孩子找到更适合的学习方式，帮助学生将基础知识掌握疏通、全科成绩突破提升、查漏补缺，从不同的方面全科提高学习成绩。

　　机构优势:

　　教学模式："1对1定制式"教学辅导，"四个一"服务体系。

　　课程时间：授课时间、地点、教师都可由学生根据自己的情况量身定制。

　　辅导科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史。

　　辅导差生数学的方法

　　教师的教学节奏应适合差生的接受情况，必要时应放慢讲课速度。讲课的语言应该尽可能地容易理解。此外，要加强视觉教学，凡能利用直观教具的应尽量利用。

　　1. 培养和激发数学差生的学习能力

　　一般来说，差生的学习能力不足，他们往往缺乏学习的意识和主动性，处于被动的学习状态，也缺乏刻苦学习的精神和克服困难的意志。有“努力也学不会”的想法。因此，培养和激发差生的学习能力具有重要的意义。

　　在教学中，应该根据所学的知识对差生进行教育，例如：介绍张海迪的顽强学习事迹，介绍我国数学家华罗庚逆境成才的故事，讲圆周率的计算，杨辉三角等故事以唤起学生的兴趣，帮助他们树立正确的学习目标，激发他们的学习动机。

　　2.帮助差生找到浓厚的数学学习兴趣

　　差生的思维能力差，所以要根据教材的不同特征，教法上要不拘一格，灵活多变，讲课时要注意由浅入深，由易到难，尽可能降低学习坡度，分散难点，给予模仿性练习的机会。还要加强变式训练，使差生了解和掌握知识情况并及时进行反馈。

　　教学节奏应适合差生的接受情况，必要时应放慢讲课速度。讲课的语言应该尽可能地容易理解。此外，要加强视觉教学，凡能利用直观教具的应尽量利用。

　　教师在课堂和教学中对差生要提问，辅导、检查评价，引导差生将抽象问题具体化，可以有意设置陷阱，暴露其思维薄弱环节，进而加强数学严谨性的训练。

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