合肥中学1对1辅导
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初中辅导

这些学习问题,你的孩子是否有?
  • 贪玩厌学型
    喜欢做小动作,缺乏耐力与毅力,不能静心写作业,学习有惰性,缺乏自我控制能力。
  • 粗心大意型
    做题阅读时马马乎乎,敷衍了事,经常是大错不犯,小错不断,考试时焦虑急躁,经常漏题、做错题。
  • 目标缺失型
    学习上不清楚自己要做什么,缺乏自主意识,没有明确目的,学习无计划,很少能完成学习任务。
  • 成绩偏科型
    一科或几科突出,其他科成绩平平,或文理科中一方面较强,另一方面较弱。
  • 瓶颈难破型
    学习成绩达到一定水平后,长时间没进步,逐渐怀疑自己是否方法不对或不够聪明,影响学习信心。
  • 基础薄弱型
    对知识一知半解,背诵、记忆时出错率多,经常需要翻书查看例题和知识点,做题和考试磕磕绊绊。
  • 情绪波动型
    情绪变化不定,考了后,骄傲自满,考了低分后,焦虑不安、自卑、迷茫、自怨自艾。
  • 苦学无效型
    对知识生搬硬套,不能变通运用,课外花功夫不少,但分数始终不上不下
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  • 定制咨询
    0元进行面对面沟通咨询,全面了解孩子性格、成绩、习惯、目标、亲子关系等情况。
  • 学情分析
    以学生为导向,将考试大纲与测评结果相结合,找出孩子学习漏洞与适宜学习方法。
  • 制定方案
    根据学生与家长预期目标,以学情分析结果为基础,进行学习目标定制和个性化辅导方案定制。
  • 辅导执行
    根据学生辅导方案和学习目标,选择合适的教师,为孩子提供贴心、的个性化辅导。
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摸清孩子学习心理和弱点,明确目标,紧握中考命脉
完整的课程体系,阶梯式提升
尊重每个孩子的学习天赋,让学习更简单
  • 夯实基础
    查缺补漏 巩固基础
    帮助孩子解决考卷上的易错题型。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题。
  • 巩固进步
    稳步提升 巩固进步
    提升思辨力、意志力和解决困难及问题的能力。解决学生试卷上难度较大的少量题目,锻炼学生计算、推理、标准答题和理解能力。
  • 辅导
    复习为主 强化学习
    提生思维能力及解题能力,对少量的中等难度的题型进行点拨,深化各知识点间的内在联系及转化。
  • 心理调整
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    对知识进行延伸和拓展,在知识点的深度和宽度上进行拔尖。也要对学生的心理进行调节,缓解紧张心情和考前恐惧症尤为重要。
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合肥比较好的初中辅导培训学校哪家强

来源:合肥中学1对1辅导时间:2021/8/4 16:36:42 浏览量:247

  合肥比较好的初中辅导培训学校哪家强,京翰教育成立于2000年,由京城教师联合创办。是中学学生课外辅导机构,目前已经成功在合肥、北京、天津、沈阳、大连、哈尔滨、苏州、长春、长沙等地开设多所直属分校。拥有雄厚的师资团队和完善的教育服务体系,实行统一品牌管理、统一市场推广、统一资源分享和统一教师培训分配等服务。让每个孩子都能获得量身定制的教育服务,帮孩子找到更适合的学习方式,帮助学生将基础知识掌握疏通、全科成绩突破提升、查漏补缺,从不同的方面全科提高学习成绩。

  机构优势:

  教学模式:"1对1定制式"教学辅导,"四个一"服务体系。

  课程时间:授课时间、地点、教师都可由学生根据自己的情况量身定制。

  辅导科目:语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史。

合肥比较好的初中辅导培训学校哪家强

  初三期末考试怎么考好

  在系统复习中,将平时自己在学习过程中掌握不够,理解不够深刻的某些内容,及时纠正,做到不出错。

  1.必须要有心理准备

  无论什么样的考试,都要认识到考试的重要性,它是对自己学过的知识掌握了多少的一次检验,反映你在学习过程中的进步和问题。所以思想上正确认识了,重视了,你就能全身心地投入到复习过程中去。

  2.做好复习准备

  系统复习要有比较集中的时间,复习之前先准备好课本、笔记、复习材料。这样,当复习开始的时候,你就可以集中精力了。

  3.要交替复习语文数学

  语数交替复习可以减少知识的相互干扰,有利于记忆,增强知识在脑海中停留的时间。

  4.做综合题

  综合题能反映你对该知识的掌握程度。因为某一的知识之间都存在着密切的联系,如果你做综合题做得比较顺利,那就证明你在系统复习中对该题型的知识掌握得比较好,系统复习工作也做得比较好。

  5.查漏补缺

  在系统复习中,要将平时自己在学习过程中掌握不够,理解不够深刻的某些内容,及时纠正,做到不出错。

  6.融会贯通,加强记忆

  平时学习,是一个知识点一个知识点学习的,这样难免会显得散乱和凌乱,通过系统的复习,可以把平时学到的知识一点一点地“串”起来。这样知识就更系统化了。事实上,“串”的过程也是一个重新理解知识的过程,在理解过程中对记忆起着强化作用。

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