六安靠前的初中补习机构，六安学大教育，全方位个性化测评,定位学员学佝题;充分挖掘学员潜能，预测赠分趋势，教师团队身制定专方糜；拷命题把握考试趋势，专职教师全天元陪读答疑，帮助学员掌握各种灵活的学巧，定期监督测评，及时反馈调整方案，力帮助学员！专业老师全程6对1地辅导和个性化服务案，保障学员学习，有心理陪读老师等为学员全方位服务，养成学员良好的学习习惯和学习方式。

　　机构优势:

　　1辅导打造辅导团队。( 中考、教研团队,全职老师授课服务)

　　2个性化学习6步走,其实帮助学员学习。( 全方位个性化测评-现状分析一 个性化方案制定一 增分 空间分析一个性化辅导执行-效果跟踪)

　　3. 6对1个性化服务,保障学员体验课程优势。( 心理辅导师、陪读教师、个性化教研、教育咨询师、教师和学习管理师六维- -体服务)

　　中考历史复习方法

　　学生要学会通过对教材进行分类，找出教材内容的纵横线索，形成知识网络。这个网络可以是中国历史或世界历史，也可以分阶段整理出来。

　　1.要会看书

　　历史内容广泛，涉及世界和中国古、近、现代历史，死记硬背那些规章制度，枯燥的历史知识，不如从宏观的角度把握，会事半功倍的。这里要求的会看书，是融会贯通地看，而不是走马观花似地瞧:首先，看标题找出每节课的结构线索;其次，看题目中的提示，找出课本中需要掌握的基本知识点;较后看课内和课后的思考题，寻找答案或中得到一些灵感。同时还应该做到边看边划边问边写，看内容、划知识点、发现问题、写出问题，这是对学生复习的基本要求。

　　2.要善于归纳

　　归纳是指对众多或零散的历史知识，按同一类型进行梳理，可长可短，不一定要依赖于老师。成绩好的学生大都善于“自得其法”，归纳得好，条理清晰，弃繁就简，效果自然就不寻常。

　　例如，在学习向中国古史介绍唐朝文化的内容时，一些学生会在下面做一个简表。这样全新的组合，形成了新的知识结构体系，学生能够系统准确地掌握这一段历史知识。

　　3.理清线索

　　要求学生通过对教材进行分类，找出教材内容的纵横线索，形成知识网络。这个网络可以是中国历史或世界历史，也可以分阶段整理出来。例如，在第二次世界大战后的国际关系历史中，美国的霸权政策涉及到许多和地区，跨越了半个世纪，是回顾的重点内容，也是难点。如果你跟随主要事件的线索，制作一个简单的图示，就可以帮助自己理清思路。

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