②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
重庆幼儿语言康复机构改善儿童构音障碍。改善儿童构音障碍,可以学习康语的语言开发课程。康语的语言开发课程,包括下颌、唇、舌口部运动功能训练,气息训练,口腔肌能训练。改善孩子的构音障碍。帮助孩子更好发音!
当孩子以一副说话口齿不清、学习能力很差的状态走入校园时,他们可能不知道自己会遭遇哪些难题。孩子的父母虽然有所担心,但他们还是怀着一点希望,他们希望孩子的语言问题能够在学校这样一个欢声笑语的地方得到解决。
可惜,构音障碍的孩子却很难在校园中改变他们的语言问题,更不要说有多少提升。很多时候,受到构音障碍影响的孩子不仅要付出更多的努力跟上其他孩子的学习进度,还要忍受那无时无刻存在的异样目光,上学居然成为他们很煎熬的一件事情。
因此,近几年很多构音障碍儿童的家长格外重视孩子上学后和上学前语言问题的改变。因为他们也是过来人,知道一个身体存在缺陷的孩子会在校园中遭受怎样的校园暴力,他们不希望自己的孩子也遭遇这些,因为那会让孩子一生都陷入心理阴影当中。
但构音障碍不局限于一种类型,不同构音障碍类型对孩子的影响也各不相同,所以家长们要格外注意学龄前儿童的语言矫正过程,避免错过较佳时间。
如果孩子是功能性构音障碍,那他也只是语言表达能力的缺失,其他方面并不会有太多的落后。可如果是器质性构音障碍,那孩子所要经历的故事将会“精彩”很多,因为面部的缺陷总是让他们怀疑自己,也担心自己。
尽早带孩子到专业机构进行康复训练,是一种对孩子的未来负责的表现!
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