西安新文达初高中补习学校
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高中精品班

  • 高一 巩固基础知识阶段
    高一是初中与高中的衔接阶段,也是整个高中学习的基础; 高中的知识难度和知识层次都加深; 新的学分制度、教学方法、学习环境都不同; 高一基础没打好,后面的学习很难跟上;
  • 高二 知识强化梳理阶段
    高二是成绩两极分化的高峰时期,要做好预防; 注重课本的基础知识学习和熟练掌握,一定要吃透; 注重作息时间和习惯培养,提前备战高考; 对知识进行梳理,查漏补缺
  • 高三 高考阶段
    高考轮复习正式开始; 注重基础知识和能力培养,系统全面的学习; 培养良好的作息习惯和运动计划,做好高考的准备; 给自己一个清晰的、明确的、具体的目标;
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先进的PFF综合潜能测评系统
  • 1.专业研发
    清华、北师大、中科院等高校心理学与AI博士团联合研发
  • 2保障
    中国教育科学研究院、团中央、课题“阶梯教学法”与中国教研网、中国教师研修网下属单位联合推出
  • 3.评测方向
    从潜能评估、职业兴趣、人格和社会化水平这三个方向去测试孩子的潜能、学习能力和兴趣方向
  • 4.54个维度
    从10个学习潜能维度,25个个人维度,15个职业兴趣维度,4个社会化能力维度进行全面评估诊断
  • 5.六本评测报告
    《人格与社会化报告》、《学习潜能与规划报告》、《专业兴趣与发展报告》、《心理健康指数表》、《班级学生潜能与特征分析》、《校级学生潜能分布概览》
  • 6.一对一VIP分析
    老师1对1对评测结果进行分析,对孩子进行性格、、思维能力、心理等方面进行分析,对孩子成长发展进行规划
新高考备考全程攻略
我们坚持从重点中学挑选讲师授课
  • 雷俊杰( 高中物理 )
    雷俊杰
    辅导科目:高中物理

    教育成果:学生数学成绩稳步提成,多名学生考上武大,华科,复旦等学校

    教师特色:课堂开发学生自主思考能力和发散能力,培养学生的物理思维,循序渐进,探究式教学。

  • 张林( 高中文综老师 )
    张林
    辅导科目:高中文综

    教育成果:参与教研,编写教材; 拥有扎实的文综知识储备,被评为“教师”。

    教师特色:积极与学生有效地建立沟通渠道,能灵活适应不同的学生,制定属于他们的学习方案。

  • 张峰丽( 中学数学 )
    张峰丽
    辅导科目:高中数学

    教育成果:因材施教,讲解深入浅出,多名学生考上985/211学校

    教师特色:热爱教育工作,具有10年高中数学教学经验,把握高考考点,具有丰富的高考辅导经验。

  • 王健( 中学物理教师 )
    王健
    辅导科目:中学物理

    教育成果:在历年高考中许多高三学生被全国重点高校录取,在历年中考中很多学生考取省一级重点高中

    教师特色:10年教学经验,擅长考前,课堂幽默风趣,知识讲解深入浅出,深受学生和家长喜欢。

老师深受学生喜爱 家长信任
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西安雁塔区高考全科补习学校在哪

来源:西安新文达初高中补习学校时间:2021/9/13 9:26:23 浏览量:137

  高中英语虚拟语气的用法归纳

  I虚拟语气在if引导的条件句中的易错点。

  ①if my lawyer had been here last Saturday,he would have prevented me from going.

  ②if you had studied hard at school,you would be a college student now.

  句子①②都是虚拟语气在条件句中的使用,从句中都是假设过去的情况,所以用过去完成时,但在主句中,句①依然指代过去的情况,谓语动词是would have done,而②中含有一个表示现在的时间状语now,这样就必须将其理解为假设现在的情况,所以谓语动词必须为would/should/might+动词原形,学生在这一点上经常会忽略now的存在,从而按句①的形式填写答案。

  高中英语虚拟语气的用法归纳

  Ⅱ虚拟语气在名词性从句中的用法

  1.在it is important(strange,natural,necessary……)+that句子或者It is decided(ordered,suggested,demanded,advised……)+that句子中,主语从句中的谓语动词常用(should)+动词原形结构,表示某事“重要”、“必要”、“被决定”等

  例如:it is important that everyone(should)obey the rules all day and all night.

  it is decided that the meeting(should)be held tomorrow afternoon.

  2.suggest,insist后面指宾语从句时需注意的地方

  1)①suggest当“建议”“提出”讲时,其后宾语从句的谓语动词常用“should+动词原形”例如:He suggested that the work(should)be started at once他建议立即动工。

  类似的动词还有insist坚持,demand要求,desire要求、请求,request请求,require要求、需要,order命令,propose建议,command命令,ask要求,advise建议,prefer宁愿等。这些动词变被动语态(如:It is suggested+that主语从句)形式后,主语从句谓语动词仍用“(should)+动词原形”这些动词变名词(如suggestion)后,其后的表语从句和同位语从句中的谓语部分仍用“(should)+动词原形”

  ②suggest当“提出(某看法),暗示,启发”讲时,其后宾语从句的动词不用虚拟语气。

  例如:

  The police suggested that the thief might be one of the family member

  警察局提出窃贼可能是一名家庭成员。

  Her yawns suggests that she is sleepy.她打哈欠表明她困了。

  Although he didn’t suggest that we __ the decision to swim across the river,but his look suggested that our decision __wrong.虽然他没提出我们应该终止游过这条河的决定,但他的表情表明我们的决定是错误的。

  A:stop;wasB:should stop;be

  C:stopped;wasD:stopped;should be

  在这个句子中,前一个suggest当“建议”“提出”讲,而后一个作“表明”讲,所以答案为“A”

  2)①insist作“坚决要求…该…;坚持认为…定要…”讲时,其后宾语从句的谓语动词用“(should)+动词原形”

  例如:I insisted that you(should)be there on time.我坚持认为你应该准时到那里去

  ②insist作“坚持(意见,看法);坚持说,确信”讲时,其后从句不用虚拟语气。

  如:He suggested(that)he heard someone in the next room.他坚持说他听到隔壁屋子里有人。


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