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课程模块 | 课程单元 | 学习收获 |
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理论知识(80课时) | 心理学概论 | 了解心理学的概念、研究对象及内容;了解心理学的简史及主要流派。 |
人格与社会心理学 | 掌握人格与社会心理学的基本概念和理论;了解其研究范围、研究方法及主要理论流派。 | |
发展心理学 | 掌握发展心理学的基本概念和理论;掌握人各时期的心理发展特征。 | |
心理健康与心理障碍 | 掌握健康心理学与变态心理学的基本概念和理论;掌握常见心理异常症状及常见精神障碍;了解健康心理学相关知识。 | |
心理咨询概论 | 初步了解心理咨询职业的历史变迁、行业现状和前景,了解心理咨询的性质、职业限制、主要方法和技术,心理咨询师成长过程等。 | |
操作技能(64课时) | 心理咨询伦理 | 掌握并能运用咨询伦理,遵守职业道德。 |
心理评估 | 掌握心理评估的基本技术、常用的心理测验、个案概念化等方法。 | |
咨询基本技能 | 掌握咨询设置、建立咨询关系、收集和整理资料、参与性技术、影响性技术、效果评估技术等基本技能。 | |
咨询方法 | 初步掌握并能运用放松训练,理性情绪疗法和求助者中心疗法。 |
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自闭症病发要怎样进行护理
对于一些自闭症的孩子,许多家长朋友应该都想了解一些护理方法,对吧?因为自闭症病发后,不仅要采取常规治疗,还要有一个正确的护理措施。那么,下面就来说说自闭症病发要怎样进行护理。
儿童期自闭症(又称自闭症)是发生在幼儿期的一种发育障碍,涉及感觉、情感、语言、思维、动作和行为等方面。它不是由单一的一般原因引起的,而是由大多数障碍综合症原因引起的。该病的男女发病率存在显著差异,我国男女发病率的比例为4比1。
1、疑似自闭症儿童的家长,应尽快去医院检查,由专科医生(儿童神经精神科、心理科、保健专业)诊断,及时诊断,及时治疗是治疗成功和失败的关键。
由于自闭症儿童的年龄、临床表现和功能障碍各不相同,治疗需要因人而异。治疗前,主治医师和家长应对儿童的语言、社会交往、运动行为、生活能力等基本心理功能进行评估,制定个性化、结构化、系统化的治疗方案。
2、虽然病因尚不清楚,但它仍然可以得到有效的治疗和预防。主要采取行为治疗、语言训练、社交训练、感觉整合训练、日常自理训练、游戏活动等综合治疗措施,辅以药物治疗。
然而,并不是每个自闭症患者都需要吃药,也没有治疗自闭症的特效药。在治疗过程中,家长和治疗医生应密切配合,积极参与。多教,多实践,不断加强,长期坚持,孩子才能取得显著进步,病情才能得到积极有效的控制。
3、提倡母乳喂养。因为母乳中富含碱性矿物质,有利于孩子的智力发育。大一点的孩子应该少吃糖,多吃蔬菜、水果、谷物和其他“碱性食物”。注意饮食中的“酸碱平衡”,有利于体内PH值的相对稳定,从而协调各种代谢功能,从而保持身心健康。
建立亲子依恋和情感联系,父母应该多让孩子接触外部环境,如参与各种运动,让孩子多和其他同龄人交流和学习,使其人格健康发展。不要让孩子处于封闭状态,从而形成性格孤僻的特点。
4、妈妈应重视孕期保健,加强产期保健,积极开展产前产后保健。先兆流产、出生时窒息和剖宫产都会对孩子产生影响,严重可导致胎儿大脑发育异常和儿童自闭症。
因此,孕妇应注意不要在怀孕期间感染病毒,尤其是在怀孕初期。在孩子还小时应注意避免高烧和癫痫发作,这会导致脑损伤。
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