金博智慧教育针对4岁到15岁的孩子们，按照年龄分为三个阶段即预防阶段、治疗阶段和矫正阶段，针对孩子们在成长过程中出现的种种感统失调的表现来设置课程，几百种专业训练器械，为学生们制定专业的系统训练方案，由专业的感统训练指导师上课，是真正集运动、游戏、学习、生活、智能发展为一体的全能训练，使孩子们的身心得到全面的发展。

　　您是否意识到感统失调的表现，已经让孩子与别人拉开了差距呢？

　　注意力不集中、好动不安、没有自制力、经常剧烈跳动、寻求强烈刺激；阅读时漏字、添字、串行、计算错误、写错、抄错、分辨力差;情绪不稳定、粘人、怕黑、胆小、爱哭、冲动易怒、动作笨拙、自理能力差；自信心不足、退缩、畏难、自我评价低，对自我价值认识不足。

　　课程内容：

　　感统失调，系统训练才能：激发学习兴趣，提高学习能力

　　金博智慧优势：

　　核心技术、专属方案、优质师资、测评、脑电团队

　　如何通过感统训练培养孩子的注意力

　　提到感统失调，我想有的家长是比较了解的！三岁以下孩子的父母，对这个概念的了解是会少一些，大多数了解感统的父母都是在孩子上幼儿园大班或以后。

　　但是感统的发展实际上是源于孕期的，并不说到了以后才会出现。感统的发展在孕期的时候就已经决定了孩子感觉的发展的好坏，所以孕期部分是非常重要的。

　　我们首先来了解一下关于感统：感觉实际上有感觉！

　　前庭觉 本体觉 触觉 视觉 听觉 味觉 嗅觉，其中前庭，本体和触觉是非常重要的！

　　比如说一个人他可能可以没有视觉，那是盲人。一个人也可以没有听觉，他是聋哑人，那如果这个人他没有前庭觉或者是没有触觉，没有本体觉，这个人实际上就不存在了。

　　例如听觉：有的人听过一遍，他就能记住了，那有的人他一定要看到他才会记住。这个实际上是学习的类型不同，听觉又分为听觉得记忆功能，听觉得欺骗功能，听觉得理解功能。很多五六岁的孩子听一句话，他们可能很难理解这句话的意思，且不同的孩子对同样的话理解程度是不一样的。

　　这实际上就是孩子在感受发展上的差异，这种差异的对孩子未来是有很大的影响的。感觉发展就像孩子的一个大厦地基一样，像语言功能，心里情绪，认知功能，这些都是在感觉基础之上建立起来的。

　　所以如果在孕期都没有给胎儿一定的感觉刺激，那他可能出生以后就是会多动的。这个是先天的部分，国内外的很多研究也有这样的结论：孕期的胎位不正，胎位不正实际上就是反映出这个孩子对地心引力的感觉是不足的。孩子的地心引力感觉不足将来会出现什么问题呢？较明显的现象就是会注意力不集中。大家都非常关注注意力的问题。如果一个孩子的感觉发展不好，一定会注意力不集中，也就是说注意力不集中，是感觉发展不好的直接的显性表现。

　　很多的孩子都是上学了以后，老师会跟家长反应说你的孩子注意力不集中，经常走神，或者是好动，有小动作。这种注意力不集中，只有在上学的时候我们才会认识到。

　　如何衡量孩子的专注力？

　　今天就给大家一个小方法粗略地计算公式，帮助您衡量孩子的注意力好还是不好。

　　这个计算公式就是：孩子的专注时间（以分钟为单位）等于她的年龄乘以三到五。

　　孩子的专注力时间（专注做某事的时间，单位分钟）=孩子的年龄*（3~5）

　　年龄乘以三到五这个意思就是什么呢？如果这个孩子是五岁，那就是五乘以三到五，就是等于十五到二十五分钟。也就是说一个五岁的孩子，他应该能够主动注意时间是在十五分钟左右。如果是低于这个数值那他的注意力有可能就是偏短暂。

　　什么是注意力？

　　什么是注意力，有的家长会说我们的孩子对玩积木，看电视或者是打游戏（他喜欢的事情）可以做很久。那这个算不算注意力集中呢？

　　注意力分为主动注意和被动注意。

　　主动注意：有意注意，我们能够自觉的有意识的注意。例如：我们上课听课，所以我们日常生活中说的注意力不集中，是指主动注意时间短。

　　被动注意：又称无意注意。比如，我们看电视，它吸引你。孩子刚出生的时候都是无意注意，随着成长逐渐增加有意注意的时间。

　　什么是感觉统合？

　　看看下面这些现象：

　　有的孩子呢他特别喜欢光脚在地上走;给她穿袜子他一定要脱掉;还有的孩子呢，他衣领上的标签必须要把它剪掉

，他会觉得扎。这都是他的触觉，有的是比较敏感，有的是比较迟钝。

　　关于听觉也是一样的，有些孩子他听到一个微小的声音他马上就注意被吸引过去了，所以这样的孩子也容易注意力不集中，属于听觉比较敏感的；那有的孩子他听觉就不是这么敏感，你可能大声叫他，他也不太容易听见。这个就是涉及到感觉的另一个概念——感觉是有差异性的。

　　所以我们说一定要把孩子的感觉调整到一个恰当的程度，这样的话他对外界的各种刺激会产生恰当的反应，这个过程就是感觉统合的过程。

　　有些孩子大概在三四岁，有的也可能是两岁多，特别喜欢在床上，在沙发上跳或者在地上转圈儿。大人就会觉得我们孩子非常闹，他是不是多动症啊。其实不是的！这个阶段的孩子，他是通过这样的行为来体验对于地心引力的感觉。

　　这个感觉我们在感觉统合里面叫前庭觉得一些功能，所以如果前听觉发展不是很好，孩子一定是会多动的。

　　如何对小孩进行感统训练?

　　孩子一定要通过不断的感觉刺激，让他不断的感觉体验，以此来完善他的感觉敏感程度。

　　孩子在六岁之前，我们特别提倡他疯玩儿的概念。就是让他不断的通过自己的感受发展去体验各种各样的刺激，丰富他的感觉。当他的感觉到位了，以后感觉基础之上的很多功能就发展出来了。

　　给大家一些小方法，通过家庭的游戏，你可以增加孩子的感觉体验，促进感统发展

　　关于触觉方面的：越小的孩子，他的触觉发展越重要。就像我们在孕期我们经常要散步，散步本身是对孩子触觉的训练，因为你散步的时候，羊水会晃动，能够摩擦胎儿的皮肤，这是一个很好的安抚的作用。

　　小的孩子，特别时候剖腹产的孩子，每天要给孩子做抚触。你一定要坚持，而且要坚持到了两三岁。孩子的敏感就会减低。剖腹产的孩子他本身就是触觉敏感的。

　　抚触是一个办法，再有我们可以让孩子多玩水，玩沙子，让他的皮肤他的手，经常去体验不同质地的东西。

　　关于前庭觉方面的训练：这个的世界上较好的办法就是荡秋千。如果说你想让你的孩子前庭觉的发展比较好。那你一定要多给孩子荡秋千（不过要适度哦，前庭训练需要专业性强的老师来操作，如果过度可能对孩子发展没有帮助，反而起反作用）。

　　本体感觉方面的游戏：实际上是大肌肉小肌肉的训练。大肌肉：也就是我们所说的各种运动，比如：跑跳钻爬。还有就是小肌肉，比如说经常串珠，夹子。你可以让他帮你摘菜啊！开开酸奶的瓶盖。这些其实都是一些小的训练。

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