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北京师范大学提示:感统失调给孩子终生带来的影响很可能比您想象的更严重。
①因胎位不正产生的先天平衡失调。
②因剖腹产产生的幼儿触觉失调。
③因父母本身感统失调遗传给孩子。
④脑瘫、出生窒息、缺氧性休克等。
①城市生活空间狭小或过度保护。
②口腔、抓握、爬行敏感期训练不足。
③父母忙碌,陪伴少,语言交流不足。
④城市生活过多,与自然环境接触少。
不要让感统失调掩饰了孩子的聪明才华
类别 | 功能 | 表现 |
前庭觉功能失调 |
1、探测头部和身体与重力之间的关系。 2、建立重力安全感,稳定情绪。 3、维持平衡的反应:肌张力、姿态等。 4、调节运动:视觉空间加工,调节身体及眼球运动。 |
表现为注意力不集中、分心、走神好动、喜欢看、玩转动的东西。经常喜欢爬高、边走边跳、平衡差、走路东倒西歪、经常碰撞东西。 |
本体觉功能失调 |
1、感知肌张力和关节状态:肌肉伸展或收缩时的张力,感知关节位置、活动方向和速度,为前庭觉维持平衡反应提供肌张力和关节位置信息 2、调节肌张力、控制关节:控制四肢活动力度,控制关节位置、活动方向和速度。为前庭输出的运动调节信号提供执行控制。 3、联合控制:常与其他感觉共同发挥作用,如与视觉配合伸手取物,闭眼时与触觉配合建立触摸感、熟悉物理特性,与前庭 系统配合共同调节眼外肌;可影响神经系统的兴奋状态,起抑制作用,有利于平静情绪,增加安全感。 |
表现为身体活动时不能注视、双侧动作协调不良、平衡能力差、坐不稳、笨手笨脚、遇到困难容易沮丧、依赖性强、自信心不足、严重者会有表达困难。 |
视知觉功能失调 |
1、视觉空间:形成空间概念和位置的关系。 2、视觉动作整合:手眼协调、手部精细动作。 3、人际关系和沟通:如目光接触、情感表达等。 4、视觉分析:图形分析、记忆、专注力等。 5、眼球运动:包括扫视、跟随、前庭-眼反射、调节与辐辏反射。 |
表现为双眼扫视、跟随运动差、追踪物体时不能聚焦、阅读困难、读书跳行、多字少字、颠倒字、抄错数字、辨别形状和字形困难、学习时动作迟缓。 |
听知觉功能失调 |
1.对声音、语言的理解。 2.帮助建立人际关系和社交。 3.与前庭觉和视觉系统紧密合作,提供空间定向的信息,提供距离感。 |
表现为听得到声音,但听不明白声音的意义;对语言理解差、注意力无法集中、常会掩耳朵、对尖锐的声音不讨厌,喜欢无端尖叫或自言自语。 |
触觉功能失调 |
1、防御性反应:是一种单纯的自然反应,能保护自身免受伤害,本能地逃避刺激。 2、辨别性反应:需要大脑对刺激进行精密的辨别后再做出反应,辅助视知觉,有助于了解肢体位置及环境中物体的各种物理性质等。 3、触觉刺激效果:小面积触碰皮肤的触觉刺激活动可提高人体警觉性;大面积缓慢地重压皮肤的触觉刺激活动 可减低压力,稳定情绪。 4、促进生长、促进动作灵活,促进社交技能发展。 |
表现为对别人的触摸过分敏感、缺乏安全感、依恋某件物品或者玩具、不爱玩身体接触的游戏、黏人、爱哭、怕陌生、爱发脾气、站坐无相、孤僻、咬指甲、爱玩弄生殖器等。 |
(1) | 特别爱玩或害怕旋转的游乐设施不会晕或特别容易晕。 | |||||
(2) | 攀爬时上下楼梯紧紧的抓住栏杆,很害怕摔倒。 | |||||
(3) | 手脚笨拙、容易跌倒,身体显笨重。 | |||||
(4) | 不善于走平衡木等类型的项目。 | |||||
(5) | 分不清左右,鞋子、衣服常常穿反。 | |||||
(6) | 独占性强,别人碰他的东西,常会无缘无故生气。 | |||||
(7) | 经常自言自语、重复别人的话、并且背广告语。 | |||||
(8) | 经常乱丢东西,不喜欢整理自己的学习、生活用品。 | |||||
(9) | 容易粘妈妈或固定某个人,不喜欢陌生环境,喜欢搂抱。 | |||||
(10) | 内向、软弱、爱哭 |
金博智慧是全面掌握三代感统训练技术领航者
已得到众多儿童的成功验证,被视为近年来神经科学与心理学的重大突破
大脑是人的能力中枢,不同的脑区分管不同功能。当人思考的时候大脑会产生脑电波,不同的大脑活动,脑电波的频率也是不同的,通过脑波反馈设备与计算机联机会检测到训练者当下的脑波活动状态,并结合大脑的实际情况,针对大脑薄弱的区域运用指定的电脑游戏来协助人们锻炼大脑神经,平衡薄弱的区域,从而达到改善感统失调的目的,从而让训练更加准确。
运动管理
情绪控制
社会交往
畏难胆怯
注意集中
学习能力
科技产品——脑机交互
全面测评—度高
经典训练——效果达标
专利技术——设备先进
5层严选——优质师资
卓越实力——造就品牌
年训练量超过20万人次,综合改善率94%
金博智慧科技为本,品质,效果说明一切,家长口碑才是我们的金杯~~训练效果一如既往的棒,家长好评如潮
成功不忘初心,我们只为一个目标:帮助更多孩子摆脱“感统失调问题”的困扰
金博智慧注意力训练中心是技术体系成熟的专业青少年学习能力提升训练机构。使用脑波反馈的成熟训练体系,结合自主研发专利脑电生物反馈设备,致力于解决青少年成长中的学习问题,自成立至今,业务技术涉及教育技术、注意力训练、感统训练、生物反馈技术、行为训练技术等诸多领域。在北京、上海、深圳、杭州、石家庄、沈阳等城市已成立30余家校区中心。
北京金博智慧健康科技有限公司是技术体系成熟的专业注意力训练机构。使用成熟的训练体系,结合自主研发专利脑电生物反馈设备,致力于解决青少年成长中的注意力问题。在北京、上海、深圳、杭州、石家庄、沈阳、西安已成立30余家校区中心,服务超过30万学员。2020年计划全国所有重点城市布局,并将业务拓展至海外华语地区。
北京金博智慧健康科技有限公司自成立至今,业务技术涉及教育技术、儿童发展心理学、生理心理学、生物反馈技术、行为训练技术、艺术治疗、沙盘及绘画治疗等诸多领域。训练项目涵盖:注意力训练、多动症训练、记忆力训练、抽动症训练、阅读障碍、自闭症训练专注力训练、学习困难、情绪管理等。
这5种感统失调的表现,看看你家孩子中招了吗?
随着期末的到来,很多孩子学习上的问题也逐渐凸显,比如看错题目、抄错数字、丢字串行、上课走神等等。
家长们遇到这种问题,通常是让孩子多读几遍题目、罚写几遍数字、多背几篇课文等等。但这都治标不治本。
实际上,看错题目、抄错数字、上课走神等行为,都是孩子感统失调的表现。看看下面这几种常见的感统失调,你家孩子占了几条。
视觉统合失调:看错数、抄错题、丢字串行等
视觉统合失调是视觉功能发育不全。视觉功能发育不全会造成两种损害,一种是我们常说的“近视”。
另一种就是在认读方面容易出现丢字跳行、多字少字、抄错数字等视觉上的错误,从而造成学习障碍。
因为视觉神经发育不良,神经元之间传递信息机能欠缺,采集的视觉信息不能在大脑皮层区完整地输入及输出,这就导致了视物产生遗漏或错误。
除了在视觉信息输入上容易出现问题外,视觉信息的输出也有可能出现问题。比如孩子经常会嘴里念着“7+8=15”,手里却写成“7+3=15”。
视觉统合失调的主要表现:
·常眯着眼睛看东西;
·看书时容易漏字、错行;
·写字时,偏旁部首容易写反,抄错题;
·不会做计算、学了就忘;
·经常撞到东西;
·容易迷路等。
改善方法:
找不同、连点成线、舒尔特方格、88轨道,以及投篮、趴地推球等游戏,对孩子视觉功能的发展帮助很大。
听觉统合失调:听而不闻、丢三落四等
如果你喊孩子的名字,但他却无反应,或者给孩子交代一些事情时,他转眼就不记得讲了什么,那可能孩子存在听觉统合失调。
听觉失调的原因也很多,比如早年孩子成长环境噪音太多,父母脾气大,经常大声责备等等,都会让孩子养成拒绝听别人讲话的习惯。
听觉统合失调的主要表现:
·注意力不集中、丢三落四;
·抓不到谈话的主题,回答不切题;
·听力正常,却对家长和老师的话充耳不闻;
·复述时颠三倒四,逻辑不清;
·喜欢无端尖叫或者自言自语;
·无法同时接受2-3个指令,很容易忘掉交代过的事;
·听写困难,喜欢自己看着读而不愿听别人读等。
改善方法:
听觉感觉统合失调需要家长格外地耐心,平时多和孩子沟通。
1-3岁的孩子可以做一步指令,如抬手、抬脚等,锻炼孩子的听觉注意力和听觉辨别能力,提高听觉和动知觉的统合能力。
3-6岁的孩子可以听指令做相反动作,如一步指令:摸左耳朵,孩子动作要摸右耳朵,如二步指令:用右手捂住左眼,孩子的动作是用左手捂住右眼。
触觉统合失调:讨厌剪头发、粘人爱哭等
触觉是孩子从在妈妈的子宫里,一直到出生、成长过程中都需要运用的较基本的感觉。我们能感受到冷、热、痛、痒等,都是来自触觉。
触觉的功能之一是保护防御,可以让我们保护自己不受伤害,比如水太热时我们会及时缩回手。但如果孩子的触觉过于敏感,他会过度估计环境中的信息对自己可能造成的伤害,就会产生一些不当行为。
触觉失调的主要表现:
·不爱洗头、剪头发、不爱刷牙;
·情绪控制能力不良,脾气暴躁;
·内向害羞,不喜欢到陌生或人多的场合;
·不愿光脚走草地、沙地;
·对衣服材质挑剔;
·换床铺便无法入睡,甚至被子、枕头都必须是固定的;
·喜欢吮吸手指,不喜欢剪指甲等。
改善方法:
可以通过大龙球挤压、触觉刷刷身、泥土游戏、冷热水刺激等方法,改善孩子触觉失调的情况。
前庭觉统合失调:走路摔跤、写反字等
人类所有的感觉器官中,前庭觉是较敏感的。前庭觉可以随时提醒我们头和身体的方向,使我们能清楚地接收到视觉信息。
如果前庭觉不佳,视觉很难跟随移动的目标,眼肌肉和颈部神经产生信息反应不良,眼球的移动变得不平稳,常会以跳动的方式抓住目标,造成丢字串行、看错数字等问题。
此外,前庭觉会将信息由脊椎体神经体系传达到身体各部位,通知肌肉必须做收缩和运作,以适应环境的需要。也会将肌肉和关节信息传到前庭神经核及小脑,形成身体、神经、大脑功能的互动。
如果这方面功能不佳,孩子便会常常跌倒或撞墙,动作显得笨手笨脚,影响身体的协调能力。
前庭觉失调的主要表现:
·写反字,左右分不清楚;
·畏高或者不怕高;
·好动,注意力不集中;
·平衡感很差,常常跌倒;
·原地打转容易眩晕;
·说话词不达意、说话表现困难等。
改善方法:
可以带孩子玩一些跳跃类、旋转类、平衡类的游戏,比如旋转木马、转椅、荡秋千、独木桥、脚踏车、蹦床等等。
本体觉统合失调:协调能力差、笨手笨脚等
本体感是我们对于身体的一种感觉,影响我们对身体的控制。我们在书写过程中对笔的控制,需要用到手部的肌肉、保持坐姿需要运用腰部的肌力、说话时需要口腔肌肉的配合,所以本体感也会影响孩子的学习行为。
本体觉失调的主要表现:
·怕高,讨厌双脚悬空;
·不喜欢参加跳舞、跳操等体能活动;
·容易觉得晕眩;
·环境适应困难,经常会重复错误的学习;
·笨手笨脚,经常碰伤或撞伤;
·爬楼梯常常会特别紧张;
·小肌肉控制能力差,拿笔、拿筷子困难等。
改善方法:
一般孩子在进行其他感觉系统的训练游戏时,也会起到本体觉训练的作用。另外也可以带孩子玩阳光隧道、听指令做游戏、捏橡皮泥、盲袋等游戏,提升孩子的本体感知能力。
感统训练的黄金时期是3~6岁,家长一定要抓住时机,早发现早干预,让孩子拥有一个自信的未来。
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