北京金博智慧健康科技有限公司自成立至今，业务技术涉及教育技术、儿童发展心理学、生理心理学、生物反馈技术、行为训练技术、艺术治疗、沙盘及绘画治疗等诸多领域。在北京、上海、深圳、杭州、石家庄、沈阳等城市已成立30余家校区中心，服务超过30万学员。2020年计划全国所有重点城市布局，并将业务拓展至海外华语地区。

　　针对目前孩子普遍存在的上课走神、马虎、拖拉、好动、自律性不强等问题，北京金博智慧健康科技有限公司提出了小班训练、脑波反馈训练和家庭辅助训练计划，三位一体的训练方式。训练项目：注意力训练、多动症训练、记忆力训练、抽动症训练、阅读障碍、自闭症训练、专注力训练、学习困难、情绪管理课程实践中积累了大量的成功案例和宝贵的经验。

　　调查统计，多动症是孩子成绩下滑的首要因素，有42%的孩子上课时小动作多；60%的孩子不能坚持听课30分钟以上；20%的人“经常走神”。

　　针对儿童多动症纠正训练，我们的优势

　　专属方案制定

　　根据注意力—多动量表检测，结合视听通道连续操作性测试，加上脑电生理检测等多项技术测评，做到更全面更完善的训练计划。

　　脑波反馈训练

　　运用专利脑波反馈训练仪捕捉大脑皮层各区的脑波节律，以声音、图画的方式反馈，通过训练师讲解分析引导，帮助孩子更好的规范与控制自己的脑波活动。

　　认知功能训练

　　认知功能训练是培养孩子视觉与听觉注意力的过程；运用连续操作性测试，不断调整孩子的注意力状态，使优势波段得到强化，改善多动症。

　　心理辅导评估

　　虽然注意力多动障碍问题是更偏向于生理性的问题，但部分孩子叠加了心理因素和环境因素，比如挫败感、玩伴边缘化等，心理辅导能引导孩子走出消极心理，变得更自信。

　　为什么小孩喜欢多动呢？

　　开学后经常有家长咨询孩子的专注力问题，小孩上课总是跑来跑去，对什么都感到新奇，一会看看门外窗外的动静，一会跑到别的小朋友旁边说话打闹，有时候还跑出教室玩，就是不听老师的话，但孩子在家也不这样啊，为什么小孩喜欢多动呢？

　　光听都能感受到家长的头痛和无奈，并且找我们咨询孩子注意力情况的家长很多，说明存在这类表现的孩子不在少数。为了帮助更多家长了解孩子好动的原因，我们总结分析了一些孩子的情况，大致分为以下几点：

　　1、儿童好动的天性

　　好动是孩子的天性，尤其是刚上幼儿园的孩子，对于走、跑、跳、翻滚等动作已经能够掌握了，精力比较旺盛，哪儿都想去看一看、摸一摸，对周围的事物感到好奇、不理解，还会提出没完没了的问题，其实这是孩子自己了解和认识世界的方式。家长不妨借助一些儿童注意力训练游戏消耗孩子过多精力，同时达到增强专注力的作用。

　　2、性格使然

　　性格决定了一个人对待事物的方式，孩子的个性大多受到家长的影响，如果家长的性格都比较温和，一般孩子控制情绪和行为的能力也会更好。相反，如果家长脾气比较急躁，孩子也会受到影响，不容易静下心来做事，出现专注力差、坐不住、爱哭易闹、控制不住行为等表现。

　　3、渴望关注

　　每个孩子都有被关注、接受、表扬、认同的心理需求，如果孩子乱跑时喜欢发出怪声，对其他人的反应格外关注，或者好动时流露出寻求关注的眼神，可能只是孩子想要得到更多注意。这种情况下，不给予孩子任何形式的注意就是较好的解决方法，孩子因此哭闹也不要立即安慰，不然可能会变本加厉。

　　面对孩子好动坐不住的表现，家长需要保持一个良好的心态，选择一些适合孩子的运动项目或游戏，从中锻炼孩子的专注力、规则意识、运动能力等，培养良好均衡的感觉统合。

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