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金博科技
金博品质
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孩子挺聪明的,就是学习的时候不能集中注意力听讲
在家看电视、玩游戏很专注,一上课就走神发呆
做作业慢,每次都要家长陪同到深夜才能完成
感觉有点幼稚,同龄玩耍习惯充当别人的附庸
被玩伴边缘化,坐不住,不遵守秩序,经常被投诉
做事情丢三落四,考试时会做的往往都做不对
提高注意力,同时能做到记忆力、创造力全面提高
上课专心听讲,班级名次逐渐提高
不用爸妈操心,自己做作业,而且速度比以前快很多
通过奖励机制,逐渐培养孩子自信,面对问题更勇敢
朋友越来越多,上课秩序好,常常被老师表扬
形成认真学习的好习惯,做作业检查,会做一定做对
是不是三番五次耐心劝导,拜托老师提醒管教
孩子会“老实”一阵子,没过几天老毛病又犯了呢?
是不是也想过“算了,长大了也许就好了”
那么,孩子的种种注意力问题会随成长自愈吗?
人脑活动中的专注力水平取决于“脑电结构均衡性”专注力问题是个生理发育问题有时候不是 孩子做不好,而是孩子想做好而做不到。
研究结果显示:仅有24%的注意力问题青少年会在13-15岁出现发育型改善,但仍有超过70%的青少年把问题带到成年
保持良好的注意力,是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学习过程中,注意力是打开我们心灵的门户,而且是的门户。门开得越大,我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中,心灵的门户就关闭了,一切有用的知识信息都无法进入
30年以来 美国航天局运用脑波反馈训练帮助宇航员保持持久的注意力水平
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近期100名学员训练效果统计
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完善的测评体系,3项测量工具,对专注力十项因子逐一评价分析找差距
采用脑波反馈技术,强化自律神经系统的稳定性,建立律动能力稳定的生理学基础。
13册注意力全能训练教材,2训练模块,200个训练项目,看得准听得清、做得快,查漏补缺较系统。
建立自信、克服自卑、解除对立违抗;建立时间意识,纠正家庭教育的不恰当行为。
针对有睡眠问题的孩子,提供完整的深睡眠解决方案,睡得好,精神才好。
在线评估及训练系统,家庭辅助训练的好帮手。
注意力集中
听课质量高
作业写得快
学习效率高
考试考得好
提高记忆力
金博智慧健康科技有限公司是技术体系成熟的专业注意力训练机构。使用成熟的训练体系,结合自主研发专利脑电生物反馈设备,致力于解决青少年成长中的注意力问题。在上海徐汇区、浦东新区、杨浦区、宝山区、普陀区、闵行区、嘉定区等已成立多家校区中心。
金博智慧健康科技有限公司自成立至今,业务技术涉及教育技术、儿童发展心理学、生理心理学、生物反馈技术、行为训练技术、艺术治疗、沙盘及绘画治疗等诸多领域。训练项目涵盖:注意力训练、多动症训练、记忆力训练、抽动症训练、阅读障碍、自闭症训练专注力训练、学习困难、情绪管理等。
您的孩子是不是也出现这些问题
1、学习时容易分心 ,听见任何外界声音都要去探望?
2、不注意细节 ,在做作业中常常出现粗心大意的错误?
3、上课很不专心听讲 ,常东张西望或发呆?
4、做作业拖拉,边做边玩作业又脏又乱, 常少做或做错?
5.、上课时常做小动作 ,玩东西,与同学讲悄悄话?
6、做事难于持久,常常一件事没做完,又去干别的事?
金博智慧注意力训练课程目标:提高学习效率提高自主管理能力,减少对外界干预的依赖,改善作业准确率,提高视听通道的敏锐度和稳定性,会做的要做对、能做对,纠正消极心理,建立家长和孩子的沟通桥梁,培养对自我改善的强烈愿望。解决:走神、多动、冲动、作业拖拉、作业马虎、读错抄错、丢字落字等高错误率、因挫败感和被边缘化产生的自卑心理问题等问题。
作业要“提质”,课堂要增效,能力提升较重要
作业管理是“双减”主要内容之一,涉及作业量控制、作业时间压缩、作业内容选择、作业形式调整。在落实双减的当下,家长、孩子如何应对变化?
面对作业改革:开心飞起?无所适从?
9月开学以来,各地对照“双减”政策的作业管理要求,陆续出台实施细则。尽管作业减负受到家长普遍好评,但一些家长从“双减”初期的“开心飞起”,
到学期过半孩子测评成绩下滑而感觉“还是太天真了”,无奈重新开启鸡娃模式。
“作业可以少,成绩不能降”,压力摆在眼前,与作业减负相比,家长和孩子更希望学习能进步,学校也不允许出现学生成绩整体滑坡的情况。
作业要“提质”,课堂要增效,培养孩子的能力较重要。
想要提高孩子的作业管理能力及课堂效率,一方面,要培养学生的时间管理能力。孩子的功课内容多,如果写作业的过程拖沓,就会把作业时间拖得过长,让孩子产生焦躁情绪。
为此,家长应该对孩子进行时间管理培训,通过约束性安排,比如规定孩子多长时间完成一份作业,有效提升效率。
另一方面,家长要培养孩子学习的专注力。对孩子来说,写作业是非常枯燥的过程,容易被周围的事情干扰,从而降低作业的完成质量。以居家学习为例,家长可以引导孩子训练自己作业注意力,让他们养成沉下心来学习的习惯,孩子能将注意力锁定在作业上,作业的错误自然会减少。因此只有提升孩子注意力,其作业管理能力、课堂效率也会得到提升。
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