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法语

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       教学优势

  课程:新媒体授课模式

  课程:精品小班教学,全程授课,更多交流机会。

  师资:海归教师团队,专业四八级,日语中以上水平。

  环境:主题风教室,语言氛围浓厚。

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  “七步教学法”,进门练检验学员复习情况,随后开始新内容的授课。出门练检验学员上课接受情况,并在课后答疑。七步学习法巩固了当日和之前所学内容,真正达到了学以致用,强化记忆的目的。

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上海徐汇区法语培训班人气一览

来源:上海徐汇区济才小语种培训机构时间:2022/3/9 15:07:58 浏览量:134

  济才小语种,是一家专业从事小语种教育培训的学校,常年致力于小语种文化教育辅导宣传,凭借着十几年得小语种教育教学经验,为广大小语种学习者提供了专业课程产品和人性化教学服务。旗下有OLE西班牙语、品德德语、爱法语、济才日语品牌,开设丰富课程,欧标等级课程、考试直通课程、出国移民、留学课程、工作课程,企业团训专属定制、青少年课程、高考课程、VIP定制课程。线下面授、线上直播录播配套小语种教学服务系统进行教学,满足各类需求的学习者!

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  教材:原版教材 适合学习者

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  师资:专业教师团队,专业四八级,欧标中以上水平。

  环境:主题风情景式教室,语言氛围浓厚。

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  法语中现在分词的用法解析

  现在分词的用法如下:

  1.代替以“qui”引导的关系从句,例如:

  C'est un film captivant les spectateurs.这是一部非常吸引观众的影片。

  Il rencontra un pauvre homme mourant de faim.他遇见一个饿得半死的可怜男子。

  2.起状语作用置于句首,后用逗点与主句分开,或者置于主句之后,也须用逗点分开。

  1)原因状语:

  Ne sachant pas comment vous retrouver, je n'ai pas pu vous prévenir de mon retour.

  因为不知道如何找到您,所以我没有通知您我回来了。

  2)并列动作(或时间状语):

  Se précipitant sur son ma?tre, Ie chien se mit à aboyer joyeusement.狗欢叫着向主人跑去。

  3.独立分词句:独立分词句有自己的主语.构成独立分词从句起副词性从句作用.例如:

  Un beau soleil survenant, le linge serait vite sec.要是突然出了大太阳,衣服很快就会干的。

  Midi sonnant, on se met à table.钟敲十二点时,我们都上桌用餐。

  Tous les h?tels du centre de la ville affichant complet, nous avons du en chercher un à la périphérie.因为市中心的酒店都客满,我们不得不在郊区找了一家。

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