②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
莆田口碑好的感统训练康复中心有哪些,福建省康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-15岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。 康语是标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有74家,覆盖34个城市,总干预面积超40000平方米,拥有康复师超2700人,日干预儿童数超4663人。11年来,康语累计服务家庭数量超66000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。
有些孩子的智商不低,可学习成绩却始终不理想。他们每天面临许多生活、学习上的障碍,没有什么大事,却总是陷入粗心大意和误伤自己中。当老师说孩子可能在感觉统合方面存在能力欠缺,家长们就慌了:感统失调会影响智商吗?
感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合,感觉统合不足,便会形成脑功能的反应不全,会引发学习上的困难。
感统失调孩子的智商一般都正常,尤其是轻度感统失调的孩子,有可能智商还很高。但是,因为受感统失调的影响,他们的智力水平可能得不到充分的发展,所以在学习能力、运动技能、社会适应能力等方面存在障碍。
前庭抑制功能不良的孩子并没有认真听到老师所讲的内容,不能在进一步加工整理变成自己的东西;本体觉左右互用不良的孩子,虽然脑袋瓜子很聪明,可因为他们对身体两侧的互用协调比较混乱,对于文字和数字无法在脑子里形成清晰的印象,甚至就是乱作一团、纠结不清,所以在阅读和运算等学校功课上就会有困难。
到了学龄期,随着学习内容的增加和社会环境的复杂,孩子可能也会因为上课常走神,不能独立完成作业,人际交往能力明显吃力等原因在学业和社会关系上遇到困难。到了青春期之后,即使他的智商很高,学习成绩很好,可也有可能因为走上社会无法适应,很多才能发挥不出来,导致工作能力和交往能力有困难,甚至终身受限,埋没于社会。
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