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课程简介
如今越来越多的人们只注重日常的饮食搭配,因而注册营养师成为了广受人们欢迎的职业。为了让更多的人成为的注册营养师,恒健教育聘请了的教师为学员提供全面辅导,帮助学员实现了就业梦想。
南京恒健教育开设的营养师讲师能力提升课程我想要从事该岗位的人员提供了福音,由富有经验的老师为学员提供教学,使学员能够全面的掌握了医学基础、中医学基础以及医学基础知识,同时为学员开展讲师训练,提升了学员的从业能力。
机构优势
1. 较齐全的课后配套练习、模拟卷、历年考试真题和考前总复习。
2. 课程实时录制,更生动,更易分段掌握知识点。
3.及时的学员互动,同学之间可相互讨论练习。
4. 强大的模拟考试系统,恒健拥有。
课程详情
招生对象:取得公共营养师职业资格证书者;高等院校营养相关专业的授课老师;食品、保健品、健康管理企业的管理人员;有志于从事私人营养顾问行业及慢性病调理方向的社会人士。
教学目的:帮助学员掌握更多与营养相关的知识,具备了从业实力
上课时间:根据学员的报名时间,随时安排授课
授课内容:医学基础:人体解剖学、医学免疫学、外科常见病、内科常见病、妇科常见病、常见肿瘤;营养学基础:营养膳食、基础营养学、婴幼儿营养、孕妇与乳母营养、儿童青少年与老年人营养、社区营养咨询、美容与营养、各种病人的营养膳食等;中医学基础:中医基础、体质养生学、经络养生学、食疗食补学、中医诊断学;医学基础:基因检测学、细胞治疗学、免疫治疗学;讲师训练模块:每月1篇读书笔记+两个PPT、相关专业考试、讲师训练80课时、论文答辩
19年健康管理师《操作技能》健康风险评估和分析:真题解析
健康管理师9月21日考试,目前复习阶段建议优路学员按时听直播课+讲义复习,除了这些小编根据健康管理师《操作技能》教材整理了相对应的章节练习题,本章为第二章健康风险评估和分析的练习题,含答案解析。
第二章健康风险评估和分析
章节考察重点(真题8-10道)
1.健康风险评估工具的选择使用
2.常见健康风险评估报告的内容解释
3.健康风险的表示方法
4.健康风险评估的主要作用
5.健康风险评估操作的流程步骤
6.缺血性血管疾病发病风险评估
7.健康危险因素:生活方式、健康体检
8.健康风险评估的一般原理:问卷、危险度计算、评估报告
真题解析
1.健康生活方式评分计算不包括的指标是( )。
A. 蔬菜水果等饮食习惯
B. BMI
C. 年龄
D. 体力活动水平
E. 吸烟
答案:C
解析:健康生活方式评分指标参考技能教材生活方式评估表格中的内容,包括BMI、体力活动水平、吸烟状况、饮酒状况、肉类摄入状况、谷类摄入状况、蔬菜摄入状况、水果摄入状况、心理状况、睡眠状况。C 选项年龄属于个人基本信息不属于生活方式的内容,不是健康生活方式评分的参考指标
2.关于目标分值计算,描述不正确的是( )。
A. 如果上次评估建议的所有目标均已达到,则本次评估的目标分值和评估分值相同
B. 目标分值是以评估分值为基础计算得出的
C. 如果上次评估建议的所有目标均未达到,则本次评估的目标分值和评估分值不同
D. 目标分值是假设受评估者成功地实现了所有行为改变建议后而得到的分值
E. 目标分值是以临床正常值为基础计算得出的
答案:E
解析:评估分值是通过某种方法,从评估危险度计算而来。目前目标分值是假设受评估者成功地实现了所有行为改变建议后而得到的分值,目标分值是以评估分值所使用的计分机制计算得出的,如果受评估者的问卷信息显示他与健康风险评估报告建议的所有目标达到吻合,则健康风险评估报告不再向其推荐任何改变,此时目标分值与评估分值相同。目标分值是以临床正常值为基础计算得出的所以E 选项表述错误。
3. 健康风险评估的种类包括( )。(多选)
A. 疾病的风险评估
B. 生活质量评估
C. 一般健康状况评估
D. 行为方式评估
E. 疾病普查
答案:ACD
解析:健康风险评估报告的种类包括个人健康信息汇总、缺血性心血管疾病评估、糖尿病风险评估报告、肺癌风险评估报告、高血压评估报告、生活方式评估报告、个性化膳食处方、个性化运动处方、危险因素重点提示。A 选项疾病的风险评估、C 选项一般健康状况评估、D 选项行为方式评估属于健康风险评估报告。E 选项疾病普查是预防医学中第二级预防的措施,不属于健康风险评估报告的种类。B 选项生活质量评估,也不属于健康风险评估报告的种类,答案为ACD
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