广州盘点口碑好的儿童感统失调康复机构,东方启音专注语言发育迟缓矫正,是专业的矫正中心,家长放心之选,语言障碍,说话不清楚,吐字不清,专注20年语言障碍矫正，提供早期筛查、临床诊疗与干预服务，帮助儿童克服发育及学习障碍。

　　儿童感统失调的原因是什么？

　　1.主要先天因素：

　　胎位不正导致的不平衡；早产或剖宫产导致的压力感不足，导致触觉不平衡；孕期用药、注射不当造成的伤害。

　　2.主要后天因素是：

　　父母太忙，缺乏引导，导致右脑缺乏感官刺激；孩子出生后，不经过爬行阶段，直接学会走路，导致前庭平衡失调；不允许孩子玩土和沙，而且怕弄脏，导致触觉刺激不足；孩子过早使用助行器，导致前庭平衡和头部支撑不足；家长要求太高，管教太严，人为给孩子造成太大压力。

　　孩子感统失调怎么办？

　　您的孩子是否有以下表现

　　前庭平衡功能失常：好动调皮注意力不集中，任性易与人冲突

　　语言发育迟缓：表达困难、说话晚

　　视觉感不良：无法流利阅读，写字偏旁部首颠倒。认字和认题能力差

　　触觉过分敏感：胆小易紧张、焦虑、暴躁，过分依恋父母，咬手指、爱哭

　　听觉感不良：听而不闻，丢三落四

　　学习目标

　　1.学龄前适应及准备

　　2.提高表达主动性

　　3.提高平衡协调能力

　　4.提高手眼协调能力

　　5.改善手精细能力，提高运笔能力

　　6.增加学习动机

　　7.培养儿童安坐及听从指令能力

　　　学习目标

　　●提高感觉统合能力

　　●改善触觉、前庭觉、本体觉问题

　　●提升建立规则能力及沟通表达能力

　　●高互动沟通技巧，促进语言表达运用

　　●加强视听辨认、视听专注、听理解能力

　　●提高认知理解、自理、社会适应和游戏技巧

　　其主要症状为：

　　1、社会交流障碍：一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等；

　　2、语言交流障碍：语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质；

　　3、重复刻板行为。不典型自闭症则在前述三个方面不全具有缺陷，只具有其中之一或之二。

　　高频监督评估

　　入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。

　　增值服务

　　儿童保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

　　课程优势

　　1，定期开展家长指导会

　　根据学员情况进行深度沟通和解疑，教授指导方法和技巧。

　　2，定期评测和追踪孩子能力水平

　　用步骤化、标准化的量表，帮助孩子取得发音口肌发展进步。

　　3，提升孩子的发音能力和口肌能力

　　设置专业趣味主题活动，培养孩子主动参与活动的积极性。

　　【培训内容大纲】启智认知和逻辑表达训练。

　　听障言语训练技术【培训内容大纲】 东方启音视听课程--听觉反应，听理解；

　　【培训内容大纲】 东方启音视听课程--听辨，听觉专注；

　　【培训内容大纲】 东方启音发音课程--基础发音，发音对比，音调，发音游戏，发音软件；

　　【培训内容大纲】 东方启音口肌发音课程--感知觉、失用症、发音（基础发音训练，发音对比，音调训练，发音游戏，发音软件）；

　　【培训内容大纲】东方启音课程--多感官（视觉、听觉等）、专注力。

　　唐氏综合症/脑瘫言语训练技术【培训内容大纲】 东方启音口肌课程--喂吃，感知觉、吞咽、下颚骨，唇，舌，气息；

　　东方启音ST言语康复课程透过与家长访谈、临床直接观察、采用标准化的评估工具及量表。

　　了解儿童的语言发展状况，包括语言理解、语言表达、社交沟通、口部肌肉能力、发音清晰度等各方面的能力。

　　东方启音ST言语康复课程口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如:

　　兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。通过发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。

　　品牌优势

　　01国际**特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

　　02完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。

　　03评估体系, 直击儿童弱项，1对1订制教学课程。

　　04全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。

　　促进语言理解及语言表达能力

　　儿童必须理解语言，才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要，透过不同训练方法（如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等）和给予适当的语言刺激，促进儿童明白指示、表达需要，甚至说故事的能力。

　　品牌优势

　　01国际**特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

　　02完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。

　　03评估体系, 直击儿童弱项，1对1订制教学课程。

　　04全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。

　　东方启音课程多样性

　　推荐：口部肌肉训练，发音训练，认知理解及逻辑表达训练，运动表达、多感官训练，社交互动技巧训练

　　推荐：喂吃训练，下颚骨训练，气息层次训练，唇舌训练，口腔感知觉训练

　　推荐：喂吃训练，下颚骨训练，气息训练，唇舌训练，口腔感知觉训练

　　推荐：口部肌肉训练，发音训练，认知理解及逻辑表达训练，运动表达、多感官训练，社交互动。

　　推荐：口部肌肉训练，气息及发音结合训练，社交技巧综合训练，心理干预，短句、长句及段落训练

　　儿童感统失调的表现有哪些呢？

　　儿童感觉统合失调的表现很多，通常一个孩子身上也会有多种感觉统合失调的表现，因此，感统失调是综合症状，大多数儿童都不能单一的划入某一种感统失调类型；但是为了更系统的了解儿童感统失调的表现，我们根据感觉输入通路的不同，将感统失调的表现总结为以下几个大类。

　　感统训练去机构好处

　　锻炼人际交往技巧

　　团体训练可以增加儿童交流和表达的机会。通过与其他同龄人的合作和互助，他们可以学会倾听他人的声音，努力融入群体，而不是以自我为中心，从而提高孩子的社交能力，这在家庭培训中是很难做到的。

　　孩子出现感统失调的危害

　　在日常行为方面：

　　1.躁动（多动）；

　　2.动作僵硬，爱疲劳，坐不直，无站立相，容易触碰和跌倒；

　　3.言语发展缓慢、说话技能、词汇认知、涉及听觉识别能力，以及嘴唇、舌头和声带使用能力较弱，影响语言能力（依赖于视觉、听觉和嗅觉的综合作用）

　　感统失调的具体表现

　　感统失调可大致分为：前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调部分，表现为生活的方方面面。

　　感觉统合失调

　　推荐：运动表达及多感官训练，视听训练，小组课训练

　　推荐：下颚骨训练，喂吃训练

　　推荐：运动表达、多感官训练，社交互动技巧训练，视听训练

　　感统是感觉统合的简称，指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。

　　0~3岁是基础感统的基础期

　　一些父母可能觉得孩子小了，没有任何关系，其实，在这个阶段就让孩子进行一定程度的感统训练，可以有效地防止以后的感统问题。

　　3-6岁是感统训练的黄金期

　　这一年龄阶段的儿童的感知能力已经有了一定的基础，再加上能自己表达，独立意识很强，因此可进行的感知训练门类也会随之增加，训练效果会尤为明显。

　　6~9岁是感统训练的弥补期

　　6岁之前的孩子就像是松软的泥土，你可以任意地揉捏，孩子也不会因为你的揉捏而痛苦。但是6岁以后，孩子的行为模式开始固化，如果此时没有足够的训练时间和强度，效果就会大大降低。

　　面向群体

　　不能连词成句

　　孩子能听懂别人的话，但语句不连贯。

　　吞咽咀嚼障碍

　　孩子不能很好吞咽、不会咀嚼，吃饭问题较为困难。

　　互动社交能力弱

　　社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发展。

　　表达能力弱

　　描述能力弱及沟通能力落后、表达不丰富不能主动表达。

　　认知理解落后

　　基础概念认知方面能力落后及发展不平衡

　　口吃

　　言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、非自愿的重复

　　发音含糊不清

　　话过于简单、语速过快、发音不准等。

　　流口水、挑食

　　讲话时容易流口水，有挑食的坏习惯，口肌弱。

　　孩子讲话晚

　　孩子讲话晚、语言表达慢等问题。

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