适合中国孩子的少儿编程课,就选小码王!专注青少年编程教育,引进欧美先进教育理念与课程平台,创建覆盖全年龄段的体系化教学方案,线上线下课程联动，提升孩子学习能力,开发孩子逻辑思维,强大的师资力量,游戏化课程设置,培养和构建孩子面向未来的逻辑思维方式。让孩子爱上编程,学会编程!

　　小码王教育，由经验丰富IT教育创立运营，引进欧美先进教育理念和课程平台，以“构建孩子面向未来的思维方式”为企业使命，致力于成为卓越的青少年科技教育机构。旗下小码王立足于少儿编程培训，为指定课程研发合作单位，帮助中国青少年接轨世界的科学和编程教育，让中国儿童与世界同步!

　　课程包含：Scratch编程小码班、Scratch编程飞码班、App Inventor手机开发课程、Python程序开发课程、C++程序算法信奥常规课程。

　　既然编程教育可以提升科学素养，还受政策的支持，那不同年龄段的孩子该如何学习编程课程？可以从中收获得哪些知识呢？

　　01

　　启蒙阶段

　　01让孩子独立思考，主动发现并解决问题

　　学龄前阶段的孩子学习拼搭是入门级编程教育，在学编程的时候会遇到许多的问题，孩子只有将问题解决掉，才能够开始下一步。这个时候孩子在无形中就会开始主动思考问题，逻辑思维能力也会变强。

　　02锻炼孩子的意志和韧性

　　在搭建过程中，孩子会经过一系列的失败，然后一次又一次重来，遇到问题不逃避，孩子的意志也会更加坚强。

　　03可以提高孩子的动手能力

　　孩子搭建的时候不仅要动手，也要动脑，整个搭建过程中，孩子要观察、分析、判断，较后用手和脑的合作完成一个作品。

　　04可以让孩子有成就感

　　刚学习的孩子要单独搭建模型的话是非常困难的，只有反复练习和操作才能成功，当孩子经历磨难，较终搭建成功之后，会有特别的成就感。

　　05让孩子在玩乐中学习

　　每个孩子都是喜欢玩儿的，但是他们也必须学习，如果一味学习的话，孩子的压力太大。这个时候让他学习，可以帮助孩子在玩的过程中探索世界，有助于提高孩子的学习成绩。

　　　02

　　阶段

　　01了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

　　02建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识，更利于孩子对编程产生兴趣。

　　03在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

　　04能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

　　05养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

　　03

　　阶段

　　01增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。

　　02了解编程原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。

　　03学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持编程课程的学习，能够与他人协作或独立解决编程相关的问题，完成初步的程序编写。

　　04

　　高中阶段

　　01可以形成一种解决问题的思维方式，让学生变得理性、严谨，思维具有条理，及其今后的学习、工作产生影响。

　　02了解计算机基本工作原理及网络的基本知识。能够熟练地使用网上信息资源，学会获取、传输、处理、应用信息的基本方法。

　　03培养学生选择和使用信息技术工具进行自主学习、探讨的能力，以及在实际生活中应用的能力。

　　04了解程序设计的基本思想，培养计算思维，计算思维本身就是为了解决问题而提出的，是为了解决问题而提倡的一种思维方式，这对于锻炼思考问题、解决问题能力的养成非常有效。

　　05树立正确的科学态度，自觉地按照法律和道德行为使用信息技术，进行与信息有关的活动。

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