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杭州金博智慧注意力培训学校 |
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杭州金博智慧青少年注意力训练中心，是中国儿童注意力训练体系创立与实践,针对中国教育环境对注意力要求而设计,业务技术涉及教育技术,儿童发展心理学,生理心理学,生物反馈技术,行为训练技术,艺术治疗,沙盘及绘画治疗等诸多领域.
上课走神，听课效率低，毁了多少学霸梦
再聪明的小脑袋，遇到走神这个克星，也是没有用武之地走神、注意力不集中，给孩子的生活和学习带来很多困扰，尽管非常努力，但成绩总是上不去。上课走神，跟不上老师的课程，上课效率低；不够认真，阅读丢字多字，无法理解题意，写字速度慢，错误率高；不够专注，记忆力不佳，表述不清，无法从学习中获得乐趣，影响自信的成长。
走神，是一种什么样的体验？
有一位学生写道：我的思维像机关枪，一上课就乱开火
1. 不自觉地就想别的事儿了，等回过神儿来，老师都讲完了
2. 上课的时候，总会胡思乱想，没有办法集中精力
3. 对于自己听不进去的科目，总是走神
4. 每次上课走神后会想着调整一下，但是坚持不了多久又走神了
1. 写作业时喝水、上厕所、抠橡皮等动不停
2. 平时成绩还可以，一到考试就不行
3. 刚学的知识，回去做作业就想不起来了
4. 做作业经常慢到12点，严重影响睡眠
上课走神儿，还有得救吗，该怎么办
上课走神对学习有多大影响？
可以这么说，听课质量（走神）直接决定着学习
社会调查统计：有42%的孩子上课时不能很好集中注意力；60%的孩子不能坚持听课30分钟以上：20%的孩子“经常走神”。
问题：走神问题会伴随成长吗？
也许有的家长会说：是不是孩子还小，等长大了，自然就不走神了？对于这样的问题，我们来看一下调差统计的数据：
走神，不只影响学习，更影响未来！快来体验专注力训练课，只要您或孩子是5-18岁即可0元获得价值980元专注力测评与训练体验课。
上课走神的原因有哪些？
我们应该怎样更好的摆脱走神情况？我们每个人的专注力天生就不同，有些孩子能控制走神（这些孩子往往学习比较专注，成绩好），而有的孩子一上课就会不停地走神，根本控制不了，而且走神时自己都意识不到。这是为什么呢？
以上我们可以统称为注意力缺陷，脑科学表明：当我们认真听课时，我们的视听觉系统正常工作，大脑的视听觉皮层得到相应激活，但是走神的时候，大脑处于自发的不受控制的状态，因此，要想摆脱走神现象，首先应该调整大脑，提高专注度！
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很多家长看见和自家差不多大小的宝宝已经可以持续地跟人交谈了，但是自家的孩子还只是会说一些简单的词汇，不由得担忧起来，是不是自己教育孩子的方式有问题，所以宝宝才说话这么晚的？该用什么样的方式去教宝宝才是正确的？今天，我来给大家总结了教宝宝说话的5个小技巧，希望可以帮到各位家长的忙！
选择较好的学习时间
选择一个好时机，对于小孩的语言教学非常重要。父母可以在孩子精力旺盛、注意力集中的时间段内，开始对孩子进行说话训练。选择了好的教学时机，做事情就往往能成功一半！当孩子有进步时，父母也可以适当的奖励孩子，让孩子觉得学习说话并不是那么的枯燥。
提供良好的语言环境
很多时候孩子说话晚是因为父母没有给他提供一个良好的语言环境，家里人跟孩子说话的时间很少，或者是父母说话的语速很快，宝宝们不容易模仿。为了孩子能够尽早地学习说话，家长需要多跟孩子聊天，同时还要放慢说话的速度，注意聊天的语气，这样孩子听多了，也就能学会说话了！
选择简单的字词语句
在开始教宝宝说话的时候，不要总想着一蹴而就，我们不可能一下子就教会宝宝说话了，而是要循序渐进，一步一步的来。父母可以从一个字开始教起，像“大”，“小”，“天”等简单的字词，还有可以教宝宝说一些常见的句子，像“吃饭了”，“我不要”等，慢慢的锻炼宝宝的语言能力。较重要的一点是，每天抽出固定的时间来教宝宝说话，至于该对宝宝设定多长时间的教学，可根据宝宝的情况而定。
反复练习的特定词语
父母在一段时间内只教一个特定的词语，并且反复说给孩子听，让孩子有足够的时间去练习，也能让孩子加强记忆。不过重复次数太多了，小孩很容易出现厌烦的情绪，家长可以换种表达方式，让一个词出现在多个地方，就不会让孩子失去学习的兴趣了，同时也让孩子加深了印象。
补充孩子未说完的话
有的小孩还不能很完整<表达自己 意思，但是却又不妨碍我们理解其意思。比如说，孩子想喝水，但他只会说“水”，还不能准确地表达“喝”字。虽然我们可以明白孩子的意思，但是我们还是要纠正孩子，告诉他是“喝水”，这样几次之后，孩子就能完整，表述自己的意思了。
要想要让宝宝学会说话，光是有上面的5个技巧是远远不够的，家长还需要端正好自己的态度，在教宝宝说话的时候，不要表现得不耐烦，对宝宝多几分耐心。还有如果宝宝的发音不标准，父母也不要去“嘲笑”宝宝，切记不能伤到他们的自尊心，也不要打击宝宝学习说话的兴趣。
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