成都学成高考
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成都高考全科辅导班

成绩差不怕,就怕你找不到自己的位置
“四位一体”教学法助你本科
  • 严师教学
    学成高考的任课教师均为教学的、有多年教学经验的、有教学成绩的老师亲自上课教学。课堂上讲考点,讲考题,较重要的是讲方法,让学生摆脱在学校的题海战术,做到快乐拿。
  • 教师
    上完课后,学生将所学习的内容,必须到老师处才能离开,做到真正掌握到脑海中,而不是停留在笔记本上。
  • 学生过手
    学生将老师在上课所讲的例题必须重新做一遍,哪些地方有问题的,及时解决问题,做到真正的掌握知识和能力。
  • 心灵课堂
    学生学习中出现的各种心理问题, 比如:没有毅力,不想做作业等,学成通过及时的心理辅导,达到提习信心,培养坚强意志力的目的,做到从根本上解决学生的学习问题。
翻转课堂教学模式,直接与学校接轨
学成高考教学法
多线程思维
学成高考教学法
单线程思维
入学全面测评 诊断薄弱知识 课程个性定制 课前 学生自己预习课本知识或者参考传统教案备课
明确学习计划 讲师课程亲授 阶段成绩评估 填鸭式一对一教学,照本宣科,高课时堆砌
“四位一体教学法”落实当天知识 课中 按照传统教学模式教学,缺乏新意,学生疲累
模考真题实练 配套逐题精讲 学习心态管理 模拟考试不重视,考完统一讲问题,无针对性
专业补弱 针对 及时跟进实时反馈结果 课后 学生学习期间自由出入,学生自律性较差成绩差
班主任老师全程陪伴 24小时封闭式管理 单一的老师管理,学生课后盲目复习巩固知识
选择学成高考备考的理由
  • 专注高考
    专注高考教育只招收高中学生;学成高考只开设高考课程
  • 管理严格
    真正的封闭式集中式管理严管自然出成绩
  • 硬件
    学校标准配置 设施齐全 高考绝不将就
  • 全程陪护
    两个班主任带一个班加专职的夜班老师24小时 全程陪护
要效率,就要科学课程规划
小班课程 招生人数 适合学生
蜀峰小班课程 一对一/3-6人 当地零诊超高线20分以上的学生
(高考成绩一本线20分以上的学生)
娇子班课程 6-8人/10-15 当地零诊高线下20分以内的学生
(高考成绩一本线以下20分以内的学生)
精品班课程 3-6人/10-15人 当地零诊中线20分以上的学生
(高考成绩本科线线上的学生)
VIP班课程 3-6人/10-15人 当地零诊中线下40分以内的学生
(高考成绩本科线以下50分以内的学生)
知己知彼?百战百胜
  • 老师精心辅导课后作业
  • 老师精心辅导课后作业
  • 老师精心辅导课后作业
  • 老师精心辅导课后作业
  • 老师精心辅导课后作业
  • 老师精心辅导课后作业
严选师资
环境展示
新闻详情

成都师资比较强的高考艺考生文化课辅导机构精选名单全新汇总

来源:成都学成高考时间:2023/3/2 17:24:19 浏览量:114

  成都师资比较强的高考艺考生文化课辅导机构推荐学成。成都学成高考是一家经教育主管部门批准成立的专注于高考复读和高中艺考文化课集训的高考全科补习学校,根据不同学生的个体情况开设多种高中个性化班级,满足不同学生的需求。

  学成高考优势:

  【班型介绍】

  授课形式:小班、中班、一对一

  课程特色:0元试听、学校有住宿、小班教学、任意时段

  适合学员:复读生、高三生、艺考生

  课程周期:滚动式开班

  亮点1:"辅导模式:小班教学+ 一对一辅导。

  亮点2:特色教学:晚自习管理,解决学习困难问题,做到当日问题当日解决。

  亮点3:专业提升:专业师资教学+教师经验丰富+学生过手+心灵课堂“四维一体”教学模式。

  亮点4:心理管理:专属的班主任和心理咨询师随时关注学生状态,让学生开心愉快、专心的学习。

  亮点5:教学透明:匹配适合学生的老师,让老师适应学生;每晚给家长汇报学生当天学习生活情况。

  亮点6:教学方案:分班授课,分层教学;文化生、艺体生分班授课,根据学生实际情况分层教学,为每一个学生制定一套适合其自身学习、发展的专属方案。

  高考学生是怎样提高成绩的?

  一、学会利用各类资料,让自己的复习更有效

  我们在复习的过程中,要学会善于利用,多借鉴和参考各类复习资料,通过对比分析,整理出自己复习的要点,思路要更清晰,内容更有条理,这样复习起来更有针对性。我们在复习的过程中,学校会订购复习资料,我们自己也会买一些资料,这些资料都有一定的参考价值,我们要学会分析,选择较适合自己的整理方式,通过整理,我们会对教材知识有更深入了解,学习知识也会更有效率。

  二、复习既要全面,又需要突出重点

  我们在复习的过程中,需要做到全面复习,对教材知识进行系统复习,了解课程标准中规定的要点,要尽量细致复习,不能遗漏知识点,争取一次复习到位。复习不能只看局部,要有全局观念,不管知识大小,都需要了解,并能够领会知识点的内容,争取进行消化。我们在全面复习的基础上,要根据知识点的重要程度和难易程度,对教材知识进行二次加工,学会整理出常考知识点,这些知识点是我们关注的方向,也是极有可能出题的地方,必须准确理解解并通过训练进行熟练利用,提高自己利用知识分析和解决问题的能力。抓中重点,也就是把握知识点的核心内容,我们通过重点复习,特别重视这些知识点的理解、记忆、运用,并不断总结,深入挖掘,较后能够熟练掌握和利用。

  三、学会答题技巧,提高知识运用能力

  考试的时候,需要我们学会运用知识来分析复杂现象,这就需要我们需要具备核心素养,对于中学生来说,需要通过对知识的掌握,让自己树立正确的价值观,拥有必备的知识,具有关键能力。高考试题注重对学生核心素养的考查,要能够有正确的态度,有正确的思想方向,有正确的价值观。高考不仅考基础知识,还关注学生的综合分析问题能力,在面对复杂情境,能够学会运用知识,提高自己的分析和解决问题能力,善于发散思维,多角度思考问题,能够关注相应背景,提高自己综合分析问题能力。高考不单纯靠死记硬背的知识点,考试内容和问题角度更灵活多面,我们答题的时候需要具体问题具体分析,能够运用教材知识,进行全面分析,找准切入口,提高答题的准确率。

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