长沙康语特殊儿童康复机构
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儿童感统失调训练

关于我们
康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。
目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
课程介绍
  • 课程模式:30分钟一对一
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果: ①改善儿童的注意力,学习力
    ②改善儿童感统失调问题
    ③促进儿童大、小肌肉能力发展
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
    课程内容: ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
    ②气息训练;
    ③20组音系开发
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程效果: ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
    ②掌握20组音系发音
    ③促进表达能力
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果: ①前备技能促进学习技能
    ②认知理解促进听者反应技能
    ③300组词汇促进表达能力
    ④语言理解促进社交沟通能力
  • 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果: ①引发儿童表达动机
    ②15种不同的提要求社交能力
    ③促进情绪自我管理
    ④问题解决能力
  • 教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课
    教学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果: ①帮助儿童提升集体意识
    ②建立集体规则意识,学会遵守规则
    ③理解约定俗成的生活常识
    ④培养儿童入普园的前备技能。
直击儿童弱项
让千万自闭症儿童走进校园
教学师资
30余名外特训体
国际行为分析协会中国分会张苗苗教学跟踪指导
美国加州ABA协会理事Dr.Ellie Kazem同步国际前沿教学技术
在职康复师超1000人
大专及大专以上教育学、心理学等相关专业学历
七年平均教龄,500次课题实践操作,经验丰富级以上康复师400余人
儿童成长找出根源问题,从易到难,逐一击破
不会说话、口肌控制和协调能力弱 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化
认知理解弱 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力
认知理解弱 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展
社交发展障碍 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣
准备上幼儿园 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园
家长服务
入校前
0元评估,线上直播教学
言语康复礼包0元送,在家也能学知识
在校期
入校评估,直击儿童弱项,1对1定制教学课程
定点援助基金保障,较高补助达3000元每月
毕业后
44期家庭微课,12期校区培训,熟练掌握家庭训练技巧
每月公益融合活动,自然泛化社交技巧,轻松融入学习生活。
新闻详情

长沙哪里做儿童感统失调康复效果好精选名单公布

来源:长沙康语特殊儿童康复机构时间:2023/3/19 13:58:44 浏览量:106

  长沙哪里做儿童感统失调康复效果好精选名单公布,效果好的是长沙康语,建校12年,致力于2~8岁儿童语言感统领域的研究及训练实践。一对一个性化定制训练提升方案,提升孩子整体感觉综合能力,从源头提升孩子的6(大)能力,包括注意力、语言能力、学习能力、思维能力、情绪管理能力、人际交往能力等。多位教育坐阵,引进先进康复理念,打造专业训练课程,数万儿童家长反馈程效果好。要想了解更多,可以致电咨询,为您安排就近校区试听和学习!

  孩子感统失调的危害有哪些?

  不少家长对感统失调并不了解,甚至以为孩子感统失调会随着年龄增长而自愈。其实感统失调是不会自愈的,并且孩子年纪越大,感统失调造成的危害越明显越大。那么孩子感统失调的危害有哪些呢?

  感统失调的危害一

  在日常行为方面:

  1、好动不安定(多动);

  2、动作不灵活,爱疲劳坐不直,站无站相,易碰跌倒;

  3、言语发展迟钝,发言技巧、词汇认知、牵涉听觉辩识能力,唇舌声带的使用技巧不强影响语言能力(要靠视、听、嗅的综合作用)

  4、讨厌被触摸;

  5、胆小,极端异常的害怕,怕摇晃,怕爬高,怕下楼,怕旋转,重心不稳,情绪不安,身体不灵活;

  6、反应迟钝,对事件反应太极端或太迟钝;

  7、大小肌肉发展不良,手眼协调不佳,眼球运转困难,注意力分散,耐心不足,情绪暴躁,人际关系不佳,偏食,身体功能动作失常。

  感统失调的危害二

  在学习方面:

  1、不会认左右手,触摸手时会喊疼,手不灵活,手眼协调能力,写字能力不足;

  2、坐下时弯腰驼背,两手无处放,常托在腮上等(无坐相);

  3、对语言的认知和了解比别人程度差(赞成举脚、摸躲等);

  4、阅读、写作困难,听写上特别慢,常漏字;

  5、自信心不足。

  感统失调的危害三

  在生活方面:

  1、偏食、挑食,怕剪指甲、洗头、洗澡、洗脸;

  2、排列东西经常搞错,鞋子常错穿,前后排列相反,玩具无法归好;

  3、拿扫帚、拖把动作不协调很笨拙。(大多是前庭平衡能力不足);

  4、孩子不讲话、极端害羞,轻中度自闭,没有伙伴,缺乏团队精神,说话条理不清,自理能力较差,缺乏主动意识。

  5、不喜欢或特别喜欢热闹场合,常表现出不合群,做事固执,常“无理取闹”。

  所以家长们要认清感统训练的重要性和作用,及时发现孩子感统失调的现象,带孩子进行感统训练,帮助孩子改善。

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