金博智慧训练效果已经达到国际化水平，多数注意力缺陷多动障碍（ADHD)、学习障碍、自闭儿童主要表现为与儿童年龄不相称的注意力易分散、注意力广度缩小、过度活动和情绪冲动，多有认知障碍和学习 困难，通过训练改善注意力，增强记忆力，专注力，提升思维理解能力，培养直觉能力和创造力，迅速提高学习能力，其次更重要的是可以减少孩子对药物依赖，通过脑电生物反馈注意力训练的核心技术，使受训者训练效果达到更安全更。

　　您是否意识到感统失调的表现，已经让孩子与别人拉开了差距呢？

　　注意力不集中、好动不安、没有自制力、经常剧烈跳动、寻求强烈刺激；阅读时漏字、添字、串行、计算错误、写错、抄错、分辨力差;情绪不稳定、粘人、怕黑、胆小、爱哭、冲动易怒、动作笨拙、自理能力差；自信心不足、退缩、畏难、自我评价低，对自我价值认识不足。

　　感统失调，系统训练才能：激发学习兴趣，提高学习能力

　　01 脑波反馈训练，规范大脑提高能力脑波反馈训练是近10年来在神经科学领域的重大突破，主要是根据人脑活动期间的外在脑电反应，进行读取、量化，通过可视化的脑波活动状态（脑波图/EEG），基于视听觉的神经反馈，让大脑自我调节，达到更的运作状态。它可以帮助人们更好的规范自己的大脑，通过学习如何控制自己的脑波活动，以提高大脑各项功能如休息力，注意力，集中力，记忆力，创造力等能力。

　　02 认知功能训练，提高孩子思维与成绩金博智慧认知功能训练，是以“注意力商”测量为基础，分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力，综合评估听、说、读、写、算，认知功能的脑处理功能，训练并提高：处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等能力。同时以此为基础训练记忆力，提高工作记忆与长期能力，为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。

　　03 心理辅导，纠正消极心理，建立自信心理辅导源于欧美，西方流行这么一句话：“一个成功人士的背后，往往有一个成功心理咨询师的支持”。

　　儿童感统平衡训练方法有哪些

　　一、走直线训练平衡能力法

　　家长可以在地面上用黄色的宽布胶带画出10厘米宽的一条直线，然后让孩子踩在线条内按照线条的指向进行行走、在游戏开始时，通过家长的指导可以允许孩子稍微偏离线条的界面，但是不允许一只脚完全出界；然后再慢慢扩大难度，要求孩子在走完全程的同时，两只脚都不允许跨出边界；游戏的较后家长完全不再提示，全程靠孩子自己完成所有动作，直到规范的走完直线。

　　二、转椅游戏训练平衡能力法

　　游戏开始时，让孩子坐在转椅内，家长在一旁先缓慢的转动转椅，让孩子慢慢适应，然后逐渐加快转椅速度。为了避免孩子一开始产生紧张的心理，可以让孩子先用双手抓住两边的扶手。等孩子开始习惯转椅的速度后，再要求其将两手放在膝盖上，闭上眼睛，通过身体去控制重心。

　　三、踮脚站立训练平衡能力法

　　家长可以在墙上通过孩子踮脚就能触摸到的位置悬挂一份小奖励，鼓励孩子踮脚去拿，一开始可以让孩子借助外力，靠扶着墙或者座椅背进行踮脚拿取，然后慢慢丢掉这些借力方式完全徒手站立。在踮脚的同时，家长也可以给孩子数数，知道孩子每次站立的时间，平均每次尽量保持在3秒钟。

　　踮脚训练平衡力法

　　四、蹦床游戏训练平衡能力法

　　在孩子开始蹦床练习时，开始可以先让孩子进行简单的左右跳动，然后慢慢加大难度，要求孩子进行前后180度的回转或者90度的转向。在动作的完成逐渐熟练后，可以在蹦床时增加投球游戏，让孩子抱着球在蹦床上进行跳跃，在完成指令的同时将手中的球投入预先设置好的篮子内。

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