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| 不会说话、口肌控制和协调能力弱 |
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言语开发课：1对1定制课程，针对性强化 |
| 认知理解弱 |
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启智认知课：语序训练，提高语言的认知理解和逻辑表达能力 |
| 认知理解弱 |
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感统课：63种感统训练器具，促进孩子身体及大脑神经全面发展 |
| 社交发展障碍 |
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社交沟通课：百种情景化互动游戏，激发儿童沟通交往兴趣 |
| 准备上幼儿园 |
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学前预备班：小组化教学干预，帮助儿童顺利融入校园 |
重庆治疗语言发育迟缓的哪家语训机构好些一览，可以带孩子到重庆康语训练，专注幼儿语言发育迟缓训练12年，对于语言障碍的孩子一对一制定个性化的康复方案。机构拥有一批富有爱心和康复经验的特教及康复老师，每年为数以万计有语言发音障碍的孩子提供专业有效的康复服务，并取得了不同程度的康复效果，赢得家长的一致好评和口碑。在康语，我们以培养孩子独立生活技能、学习、交流能力为责任，携手家长、共同成长、互相陪伴，让孩子能够回归正常的生活环境。
康语治疗语言发育迟缓，关于社交康复课堂
授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：一对一/一对二
科学原理：应用行为分析学
课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
课程效果：
1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）
4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪
5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
康语治疗语言发育迟缓，学期预备班
授课对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式：1对3小组授课
科学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
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