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0到12岁孩子为什么要进行感统训练?
研究指出:人类大脑在出生后神经元就开始连接构建脑网络,在构建过程中需要大量的视、听、嗅、味、触、前庭、本体等感觉刺激输入。来形成行为能力、组织能力、专注能力、语言表达、学习力和创造力等。通过感统训练,强化各感官刺激信息的传输,是帮助0-12岁孩子进行大脑网络连接的根本,将为他们形成一生学习的基础网络。
儿童生长发育遵循二元制原则:6岁之前是量性发展,主要讲的是会与不会;6岁之后是质性发展,主要讲的是好与不好;儿童能力发展过程中,各位老师和家长,一定要有量性发展的概念,一定要有打好基础,才能发展更高能力的意识。
很多家长只看到了孩子问题的表象,可孩子注意力不集中、语言发育障碍、学习能力障碍、身体不协调等表象,各位家长是否知道其根本原因是什么?你可以评估一下,孩子各种感觉发展的能力,以及身体行为的能力。例如孩子蹦跳是否达标、孩子的肌肉耐力、身体稳定性是否达标、孩子的心肺功能如何?
感统训练提升孩子能力
  • 注意力
  • 学习力
  • 大运动
  • 语言系统
  • 精细动作
  • 自信心
感统课程·课程介绍
  • 上课形式
    通过游戏和专业感统教具,在游戏中对孩子训练
  • 班级划分
    按照孩子体质以及接受情况而定,小班训练基础,大班加入管理能力、组织能力、时间概念、反应训练等
  • 上课年龄
    一般分为四个年龄层:0-3岁基础训练、3-6岁较佳训练期、6-8岁弥补期、8-10岁末期
  • 上课时长
    3年为佳。年训练孩子自信心及身体协调性;第二年训练孩子视听觉和左右脑均衡;第三年训练大脑辨识力,反弹速度、触觉等
  • 家长配合
    家长的配合很关键,只有坚持让孩子接受感统训练并且依照家庭指导方案进行训练,孩子的进步才明显
感统训练·教学展示
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河南孩子写作业拖拉磨蹭矫正训练班实力推荐

来源:郑州动漫火车感统训练时间:2023/7/23 16:23:28 浏览量:62

  河南孩子写作业拖拉磨蹭矫正训练班实力推荐,郑州动漫火车是一所针对自闭症、孤独症、语言障碍、学习困难、智力障碍、脑瘫、感觉统合失调、多动症等特需儿童进行综合性康复教育的训练机构,小班制教学,欢迎大家预约到校测评了解.

  辅导孩子写作业可以说是较让家长上火的时候了,因为孩子在写作业时往往会出现拖拉磨蹭的问题,这就导致他们的速度变得很慢,家长对此是非常着急的。那么,针对孩子的这个问题,有什么方法能够帮助他们改正呢?孩子写作业拖拉磨蹭的原因及解决办法分享给大家,欢迎参考。

  一、孩子写作业拖拉磨蹭的原因

  1、孩子缺乏学习计划:孩子写作业时,没有事先列学习计划和各科作业的时间安排。孩子缺乏有效的学习方法。孩子由于没有掌握有效的学习方法,也是导致写作业慢的原因之一。注意力不集中,可能由于身边的其他事物吸引力太大,导致了他精力分散。

  2、学习基础差,学习没有兴趣:有的孩子因为学习基础差,作业不会做,写作业自然而然的就慢了。还有的孩子,对学习没有乐趣,即使会做也不想去做。如果你的孩子属于这种类型,那要解决的问题就是怎么去弥补孩子的缺陷,怎么让孩子感受到学习的乐趣。

  3、时间观念差,没有意识:一些孩子,想要把题目写得尽善尽美,完全没有写题的意识:要求在10分钟内写完的题,他们花了半小时还没做完。对于孩子想把题目做好的意识,家长要予以肯定。然而家长要让他们明白,做题不仅要求准确率,更要增加效率。速度不是一朝一夕可以练成的,如果等到考试才来纠正就太迟了。

  二、孩子写作业拖拉磨蹭的解决办法

  1、父母应该先了解孩子的心态和困难,再来协助

  尤其是做作业拖拉的孩子,父母期待不要太高,要帮助孩子纠正做作业拖拉的习惯。当孩子不愿意写的时候,父母要问问孩子为什么不做,是不是遇到不会的题了,学习遇到困难了,或者想出去玩了等等,当父母主动去询问,孩子也会主动跟你说明原因的,所以家长要和孩子多加交流。以前我家孩子不知道学习还不听管教,总是一味地吵他。但是自从我学习了高途美好家庭的课程,给我提供了一系列的措施和完整的亲子教育方法,知道了正确的能帮助孩子走出厌学情绪的方法。现在孩子爱学习也听话了,我很欣慰!

  2、指导并要求孩子凡事都要事前做个计划

  比如做作业,让孩子大体列一个计划,每天几点开始做作业,每次的作业大体多长时间完成。大计划可以再细分小计划,引导孩子按部就班、有条不紊地做事,其拖拉习惯就会慢慢改变。

  3、多鼓励孩子

  每一个孩子心中,都喜欢得到家长的奖赏和鼓励,如果孩子在写作业时遇到困难,家长要积极地鼓励孩子,当孩子在写作业的过程中犯了错时,在指出孩子错误的同时也不要忘记鼓励孩子要更加细心认真。当孩子把作业写完之后,还要给予一定的奖赏。这样孩子就会把写作业,当成一项伟大的工程。

  4、不催促孩子,让孩子知道写作业是自己的事情

  孩子有时不肯做作业,此时父母反而不必劝她。我孩子自然不想完不成作业,因为那样会被老师批评。父母不急,也会让孩子真正知道写作业是她自己的事。所以不需要经常催促她,只需要稍微提醒一下就可以了。

  5、给孩子创造一个环境

  给孩子创造一个好的学习环境,父母是孩子的位老师,对孩子的影响也较大。家长爱学习,爱看书,自然而然孩子也是爱学习的,如果家长看看抱着一个手机,那么孩子受您的影响也是喜欢玩手机。

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