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我们常发现在和孤独症孩子们打招呼说你好时,即使提高音量放大热情,孩子们也很少和你对视,并把眼睛看向别处。他们为什么会不自觉的逃避眼神交流,我们又该如何引导孩子增加眼神接触呢?
眼神逃避、呼名不应的原因
1.眼神逃避
眼神接触的缺陷是孤独症儿童较早的诊断指标及核心障碍之一,对日后社会适应及学业发展等各方面都影响深远。眼神接触,这是一种直视对方的眼睛或脸部的互动行为。在孩子的成长过程中,眼神接触与社交、认知、语言等能力的发展密切相关。
2.呼名不应
90%孤独症孩子伴有不同程度的感觉异常行为,包括视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、痛觉的异常,其中听觉异常较常见。
1.听觉反应迟钝
对听而不闻,大声呼其名,其仍无反应,或者对简单的指令充耳不闻,容易让人误以为孩子听觉不敏感。
2.对某些声音过于敏感
例如对音乐、电视广告声音,即使声音非常小,孩子也可以听见,就是“听觉过滤”。
眼神接触引导技巧
1.与孩子视线保持水平
我们和孩子认真地说一件事情时,不妨蹲下来和他面对面。或者日常生活中家长坐矮一些的凳子,这样可以让孩子们更容易看到我们的眼睛。家长和孩子保持视线平齐,透过目光接触来和我们分享他注意到的趣事。
2.等待重要的对视时刻
当孩子对我们手中所做的事情感兴趣时,他会注视着我们的脸或者手中事物,我们不妨在重要时刻发生前把节奏放慢,这时候孩子很可能会与我们进行眼神交流,用期盼的眼神暗示继续。
3.制造机会吸引注视
在日常生活中可以制造一些夸张的错误,比如给孩子拿错他习惯用的碗筷,给孩子穿上明显尺码不合身的衣服,这时候孩子很可能做出反应。
4.选择合适的活动
容易和孩子发生眼神交流是在共同玩耍的时候,尤其是那些偏好吸引别人注意力后再做出反应的孩子。在他们玩得开心的时候与其眼神交流,可以帮助我们的孩子了解眼神交流是能够传递信息的,并且什么时候与他人眼神交流是合适的。
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