郑州动漫火车感统训练
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郑州动漫火车感统训练中心

0到12岁孩子为什么要进行感统训练?
研究指出:人类大脑在出生后神经元就开始连接构建脑网络,在构建过程中需要大量的视、听、嗅、味、触、前庭、本体等感觉刺激输入。来形成行为能力、组织能力、专注能力、语言表达、学习力和创造力等。通过感统训练,强化各感官刺激信息的传输,是帮助0-12岁孩子进行大脑网络连接的根本,将为他们形成一生学习的基础网络。
儿童生长发育遵循二元制原则:6岁之前是量性发展,主要讲的是会与不会;6岁之后是质性发展,主要讲的是好与不好;儿童能力发展过程中,各位老师和家长,一定要有量性发展的概念,一定要有打好基础,才能发展更高能力的意识。
很多家长只看到了孩子问题的表象,可孩子注意力不集中、语言发育障碍、学习能力障碍、身体不协调等表象,各位家长是否知道其根本原因是什么?你可以评估一下,孩子各种感觉发展的能力,以及身体行为的能力。例如孩子蹦跳是否达标、孩子的肌肉耐力、身体稳定性是否达标、孩子的心肺功能如何?
感统训练提升孩子能力
  • 注意力
  • 学习力
  • 大运动
  • 语言系统
  • 精细动作
  • 自信心
感统课程·课程介绍
  • 上课形式
    通过游戏和专业感统教具,在游戏中对孩子训练
  • 班级划分
    按照孩子体质以及接受情况而定,小班训练基础,大班加入管理能力、组织能力、时间概念、反应训练等
  • 上课年龄
    一般分为四个年龄层:0-3岁基础训练、3-6岁较佳训练期、6-8岁弥补期、8-10岁末期
  • 上课时长
    3年为佳。年训练孩子自信心及身体协调性;第二年训练孩子视听觉和左右脑均衡;第三年训练大脑辨识力,反弹速度、触觉等
  • 家长配合
    家长的配合很关键,只有坚持让孩子接受感统训练并且依照家庭指导方案进行训练,孩子的进步才明显
感统训练·教学展示
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郑州自闭症儿童生活技能训练班推荐哪家

来源:郑州动漫火车感统训练时间:2024/1/17 16:23:17 浏览量:42

  郑州自闭症儿童生活技能训练班推荐哪家,郑州动漫火车感统训练师资实力强,口碑一直很好,大家可以电话咨询在线客服详细了解一下哦!从2008年至今专注儿童感觉统合训练,已有效帮助15000余名感统失调的孩子从这里走出,通过感统训练变成自信开朗的明日之星,因为专注所以专业。

  自闭症是一种神经发育障碍,影响着数百万儿童。这些儿童面临着许多生活挑战,包括社交障碍、语言和非语言沟通困难,以及对刺激的敏感反应。尽管这些挑战是艰巨的,但通过理解他们的困境并采取适当的策略,我们可以帮助他们克服这些困难。

  社交障碍

  社交障碍是自闭症儿童面临的较大挑战之一。他们往往难以理解他人的情感和意图,这使得他们在与他人互动时感到困惑和不安。此外,他们可能会对社交信号(如面部表情和身体语言)做出不同寻常的反应。

  应对策略:提供明确的社交规则和期望,以及通过角色扮演和模拟场景进行实践。教授他们如何表达自己的情感和需要,并学习如何解读他人的情感和意图。

  语言和非语言沟通困难

  自闭症儿童可能面临语言和非语言沟通的挑战。他们可能难以理解和使用语言,或者他们可能不会有口语语言。他们也可能在理解和使用非语言沟通方式(如肢体语言或面部表情)方面遇到困难。

  应对策略:使用清晰、简单的语言,并强调实际意义。教授他们如何通过手势、图片和文字表达自己。鼓励他们使用表情和肢体语言来表达情感和需要。

  对刺激的敏感反应

  自闭症儿童往往对环境中的刺激有强烈的反应。他们可能对声音、光线、触觉或味道等刺激特别敏感。这可能导致他们在某些情况下感到痛苦或不安。

  应对策略:创建一个稳定、可预测的环境,并尽量减少刺激。教授他们如何管理和减少对刺激的反应。了解他们的敏感程度并调整环境以适应他们。

  情绪管理困难

  自闭症儿童可能会经历情绪波动,这可能影响他们的日常功能。他们可能不知道如何识别、理解和处理自己的情绪。

  应对策略:教导他们识别和理解自己的情绪,以及如何处理这些情绪。通过情绪卡片、角色扮演和讨论来教授情绪标记和情绪调节技巧。教授他们如何识别和管理强烈的情绪反应。

  日常生活技能不足

  自闭症儿童可能在日常生活技能方面遇到困难,如洗澡、穿衣、吃饭等。他们可能无法理解或遵循日常生活的常规步骤。

  应对策略:分解日常任务为简单的步骤,并使用视觉提示(如时间表或流程图)来帮助他们理解。鼓励他们独立地完成日常任务,并在需要时提供帮助和支持。

  学习能力差异

  自闭症儿童的学习方式可能与其他儿童不同。他们可能对某些学习方式有困难,而对其他方式则更容易适应。

  应对策略:个性化教学,以适应他们的学习风格和兴趣。使用视觉、动手和实践性的学习方法,以促进他们的理解和记忆。鼓励他们在自己感兴趣的领域中学习和探索。

  缺乏自我意识

  自闭症儿童可能难以理解自己的能力和限制,这可能导致他们在面对挑战时感到困惑和沮丧。

  应对策略:通过鼓励他们反思自己的行为和成就来培养他们的自我意识。使用自我肯定的话语和实例来帮助他们了解自己的优点和潜力。鼓励他们设定并追求自己的目标,同时了解成功和失败都是学习的一部分。

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