博沃思未来开设的提升注意力精品课程，主要是针对注意力不集中的学员开设的，课程由一支资质丰富的教学团队进行授课，专业的教学帮助学生从根源解决注意力不集中的问题。课程在授课过程中遵循了美国引进的先进PASS理论，PASS模型，不仅具有坚实的神经心理学和认知心理研究的基础，能从认知过程的角度来评估和鉴别各种类型的学习问题，而且它提供了一个能够对存在的学习问题进行补救的框架和计划。经过课程的学习，帮助学员在学习及生活中集中注意力。

　　注意力障碍的表现

　　1、注意力集中时间短暂，容易分心

　　2、给别人的印象是他/她不能很好地听

　　3、逃避需要持续用脑的工作

　　4、健忘、经常丢三落四

　　5、好动、小动作较多，坐不住

　　6、容易冲动、控制情绪能力较差

　　7、难以对自身的行为负责任，喜欢把问题的原因归结到其他人身上，不能从经历中吸取教训

　　8、心理或行为比较幼稚

　　9、低自尊，表现出对很多事情都五所谓

　　10、不良的社交技能，表现为没有固定的朋友，不能很好地与同龄小朋友相处

　　招生对象

　　1.做事、写作业很慢。

　　2.上课小动作多、讲话。

　　3.喜欢插嘴或干扰别人。

　　4.只对感兴趣的事情有注意力。

　　5.进入状态慢，容易受干扰。

　　脑电生物反馈技术是一种非侵入性的技术，可以用于儿童注意力训练。相对于其他注意力训练方法，脑电生物反馈技术具有以下优点：

　　无创伤：脑电生物反馈技术是一种非侵入性的技术，不需要手术或药物治疗，因此对于儿童和家长来说是一种相对安全的方法。

　　个性化：脑电生物反馈技术可以根据个人的训练需求和进展情况进行个性化的训练，从而提高训练的效果。

　　可重复性：脑电生物反馈技术可以多次重复使用，从而提高训练的效果和稳定性。

　　无需特殊设备：脑电生物反馈技术不需要特殊的设备，只需要一些简单的仪器和软件，因此对于训练者来说是一种相对容易获得的技术。

　　可以与其他训练方法结合使用：脑电生物反馈技术可以与其他注意力训练方法结合使用，从而提高训练的效果。

　　总之，脑电生物反馈技术是一种非常有前途的注意力训练方法，可以帮助儿童提高注意力和集中力，并且具有无创伤、个性化、可重复性和可以与其他训练方法结合使用等优点。

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