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　　如何引导自闭症孩子的行为和社交管理

　　首先，可以利用孩子的自我刺激行为。刺激行为的出现经常是为了逃避或满足身体的需要。如果很好地利用，会获得孩子短暂的注意，并可以在此基础上建立沟通。

　　其次，如果自闭症孩子正在哭泣或非常沮丧，请试着保持平静的状态和平和的面部表情。在多数情况下，这样做可以使她比往常更快地平静下来。

　　如果孩子极度活跃并且失控，不要通过大声喊叫让她停下来。在一个拥挤和嘈杂的场所（操场和超市），孩子会受到环境过度刺激的影响，喊叫只会使事情变得更糟。同样，孩子可能会从商店货架上抓取物品并乱跑，责骂只会增加混乱、带来感情上的负罪感。应该等孩子安静下来之后进行管教。可以先带她离开，用一种舒缓的方式……记住要用冷静的语言和姿态使一个失去控制的孩子平静下来，并帮助孩子重新组织、恢复注意力。

　　或者，孩子需要你完全安静。

　　再次，认真观察自闭症孩子的肢体语言：是跑步、跳跃、摔在地上还是撞到墙上？孩子喜欢久坐后活动吗？和孩子的职业治疗师谈谈孩子所寻求的运动和感觉刺激。

　　较后，让自闭症孩子劳动。可以让孩子在家帮你做日常家务，对她的身体也是锻炼。例如，餐后把椅子推进去、在杂货店推购物车、搬运重的物品（米和罐等）、帮着收拾行李、拉箱子、打扫卫生和把洗衣篮放到洗衣机上等。

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