孩子感统失调的主要表现有注意力不集中、写字笔画或部首颠倒、动作不协调、爱哭黏人等等，而自闭症的主要表现为社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复，在婴幼儿时期回避目光接触，不愿与人亲近。

　　（1）感统失调的主要表现

　　1、好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，调皮任性，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要，还可能出现语言发展迟缓、语言表达困难、说话迟。

　　2、紧张孤僻不合群，害怕陌生的环境，咬指甲爱哭，过分依恋父母，容易产生分离焦虑,或过分紧张爱惹别人，偏食或暴饮暴食脾气暴躁。

　　3、对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业等。

　　4、缺乏自信，消极退缩手脚笨拙，语言表现能力极差。

　　5、平衡能力差。走路容易摔倒，经常出现摔伤，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球。手工能力差、精细动作差等。

　　（2）自闭症的表现

　　1、缺乏交流能力：正常的孩子到了会说话的时候，会对自己想要的东西，用语言表达出来，但是自闭症的孩子不会。比如说，孩子饿了想要吃饭，他不会表达，而是通过叫喊把碗拿过来。等怪异的动作，来表达自己的需求。

　　2、社交能力差：他们的眼神也是没有交流的，表现为不敢直视陌生人，甚至连自己的父母，也没有亲昵的目光交流，对待自己的父母像对待陌生人一样。平时没事的时候，就会表现出呆滞的状态，不懂如何加入到同龄孩子的游戏当中，非常孤独。

　　3、说话表达能力差：讲话迟、吐字不清、语句简单、重复单句等现象，有个别自闭症的孩子甚至到了7岁还不会说出一句完整的话语，而且总爱重复电视里的声音，但是要他们好好的说一句话，却说不出来。

　　4、兴趣狭窄，行为刻板：自闭症儿童在兴趣爱好方面十分缺乏，他们只专注于一种或几种活动。而一些正常孩子喜欢的动画片或是电影等他们兴致缺乏。其对环境要求严格，不容许有丝毫改变。很多患者每天都是重复同样的事情和路线，有时候会无意识的做出自残的事情。

　　这些感统失调和自闭症的表现无疑会造成儿童学习能力和交往能力障碍，因为这样的儿童尽管有正常或超常的智商，但由于大脑无法正常有效地工作，因而直接影响了儿童学习和运动的完成。当您发现您的孩子有以上这些症状时，应及时对孩子进行感统训。

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