石家庄效果不错的自闭症儿童语言康复训练学校,石家庄康语儿童智能康复中心,针对孩子不会说话,讲话晚,口齿不清,说话思路不清,组织语言能力差,自闭症感统失调引起的语言障碍等,研发本土化课程,提升儿童语言能力,改善儿童语言障碍.想了解更多详情的同学可以拨打网页上的400电话进行详细咨询!

　　在精神障碍诊断与统计手册DSM-5中，自闭症的严重影响程度被分成了轻度、中度和重度三个等级。儿童如果患上了重度自闭症，那就汇出现非常严重的病症，需要对孩子进行大量的帮助和支持。那么，重度功能自闭症的儿童有哪些行为特征呢？

　　1、社交障碍

　　从社会交往的角度来看，重度自闭症患者通常存在严重的言语和非言语社会交往能力缺陷，导致其无法正常从事社会活动。他们可能只会说几句别人听得懂的话，大部分说到话别人都无法理解，所以他们很少主动的发起社交，即使有，也只是为了满足需求，而且还是用的不寻常的方式。

　　2、刻板、重复和狭窄的兴趣和行为

　　从行为上看，重度自闭症患者通常有严重的刻板行为、重复行为等，这类孩子想要适应周围环境的变化，非常的困难。他们可能高度遵循平时的习惯，或者做出一些仪式性行为。他们非常专注于一些特殊的兴趣，例如别的孩子喜欢玩玩具车，他们却喜欢玩门把手等。

　　3、智力障碍或多种合并症

　　重度自闭症患者可能有严重或非常严重的智力障碍，或一种或多种其他严重合并症。导致他们在日常生活中不能掌握生活技能，缺乏各种实践技能，在各种能力评价中的表现普遍较差。

　　但是，就算重度自闭症是一种非常严重的精神类疾病，家长们也不应该对孩子放弃希望。孩子在科学干预的支持下，自闭症儿童的严重程度完全有可能发生改变。

　　如果孩子经过良好的干预和训练，轻度的自闭症儿童可以像普通人正常人一样独立生活、进入学校学习和顺利地进入工作单位，很好地融入社会，过上正常的生活，甚至组建家庭。经过科学的干预和训练，中、重度自闭症患者也可以改善病情，减少问题行为的发生。

　　重度自闭症儿童的训练目标就是可以生活自理，可以与人进行一些简单的社交，以及学习一些基础的实用的技能。重度自闭症儿童，要把学习生活技能放在康复训练的首要位置，以此为目标给孩子定制适合的训练教学计划。与此同时，家长也要关注孩子的情感需求，给予他们情感帮助，对他们要有足够的关爱和支持。

　　综上，重度自闭症是一种比较严重的精神类疾病，经过康复训练，自闭症的严重程度可能会有所减轻。

　　自闭症儿童需要家人和社会的大量的帮助与支持，在这里呼吁大家，关注自闭症患者的生活和成长，热心地给予他们关怀和支持。

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