教育成果:帮助学生形成良好的学习语言的思维与习惯,所带学生英语分数均有相应提高并考取了理想的学校。
教师特色:教学风格生动、活泼、责任心强。专业知识扎实,课堂氛围严谨而不失幽默,能让学生在轻松的氛围中感受英语的魅力。在她的课堂上每个学生能快乐的学习英语。
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教育成果:帮助学生形成良好的学习语言的思维与习惯,所带学生英语分数均有相应提高并考取了理想的学校。
教师特色:教学风格生动、活泼、责任心强。专业知识扎实,课堂氛围严谨而不失幽默,能让学生在轻松的氛围中感受英语的魅力。在她的课堂上每个学生能快乐的学习英语。
教育成果:所教学生多次获得物理竞赛一等奖。对中考题型极其熟悉,所带毕业班学生升上重点高中率十分可观。
教师特色:从事个性化教学4年,化学基础知识扎实,对知识点、考点、易错点熟练掌握,并形成自己的体系。能够把握考试情况,直击考点。
教育成果:教学生动且有效,获得学生和家长的一致认可。还多次编写中学语文各年级的讲义,开发中学专题课程
教师特色:注重对学生学习方法的指导,善于调动学生学习的积极性和主动性。常常与他们进行思维的碰撞,进行满怀激情的讨论,加深学生对语文教育的感知。
教育成果:任教期间,超过100名学生考入二中、钢三、省实验、六中等名高
教师特色:从事个性化教学4年,化学基础知识扎实,对知识点、考点、易错点熟练掌握,并形成自己的体系。能够把握考试情况,直击考点。
天津市教学效果好的高三全日制辅导精选十大机构榜.
1.天津新文达教育(连锁机构)
2.天津锐思教育(连锁机构)
3.天津金博教育(连锁机构)
4.天津学大教育(连锁机构)
5.天津思达思教育
6.天津华英教育
7.博大教育
8.秦学教育
9.天津京翰教育
10.捷登教育
以上不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果。
高三语文如何复习
1、制定详细的复习计划
高三是繁忙的,为避免顾此失彼,同学们应该认真的对自己的学情进行分析,找到自己的长处和缺陷部分,尤其是选考部分,分析一下自己较擅长的是文学类阅读还是实用类阅读,然后据此进行有目的的训练。当然还有作文,一定要找到自己较擅长的写作文体,然后对此文体进行强化训练。一旦选定了选考的部分和写作的文体,就一定不能再改变,要增加钟情不渝,至少在高三这年要从一而终,绝不变心。然后按照自己的学情,制定自己的详细复习的计划,科学安排,务必增加每天均有一定量的语文复习时间。
2、使用好恰当的工具书和语文课本
工具书,是语文学习的重要帮手。查找工具书,不仅可以学到很多老师讲不到的知识,还有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法,还可以了解许多历史故事、字词来历,为写作提供原始材料。同学们应该准备《现代汉语词典》《新华字典》《古汉语字典》《成语小词典》等工具书。在日常复习中,要到勤查工具书,有效的利用好工具书,能收到事半功倍的效果。语文课本中所选取的都是经典作品,里面包含着丰富的历史知识和典故,其中的绝大多数都可以做为写作的素材,因此,同学们要对此进行分类整理,做好写作素材的积累。
3、书写工整规范
现在有相当一部分同学不重视书写,认为只要把试卷答完即可,这就造成了一部分同学平时语文成绩不错,而高考成绩却很不理想的后果。大家都知道,现在实行的电脑阅卷,把试卷扫描到电脑上,在电脑屏幕上进行阅卷的,如果字体潦草,字迹模糊,是很影响阅卷老师的阅读,甚至还影响阅卷老师的心情。那么一份字体潦草的试卷就会给阅卷老师留下很差的印象,会影响得分的。有人说,高考语文就是考书法,这当然失之偏颇,但也从一个侧面说明书写规范的重要性。可以说,书写规范、美观,是考生成功的一半。
4、大量积累生动活泼的信息
高三语文备考不仅仅是做字词句 篇章的训练,更重要的要做好大量知识、大量信息的积累。因此,我在高三复习时一再对学生强调要做到“三个面向”:面向生活、面向名著、面向社会。面向生活,感悟生活中的美;面向名著,了解名人的鲜活;面向社会,知道时事的变迁。阅读课外书籍可以学习别人的语言风格、章法技巧;了解社会生活的热点、焦点,为写作积累素材,补充新鲜血液。从某种程度上说,不关注社会不关注名著的学生,要想取得高考语文的优异成绩是不可能的!当然,高三时间紧,任务重,同学们不可能有大量的时间去深入社会,也不可能有大量的时间去读课外书籍,但是,我仍然建议大家多收看中央电视台的《焦点访谈》、《新闻联播》栏目,多读一读一些名家的作品,如名著,了解曹操、诸葛亮、周瑜、林冲、武松、林黛玉、薛宝钗等人相关故事,多关注一些历史名人,了解诸如屈原、陶渊明、苏轼、李白、杜甫、林则徐等人的掌故,多读一些诸如余秋雨、梁衡、祝勇、李元洛、冯骥才等人的作品,多了解一些当代文学的馨香。
5、勤于练笔
在高三复习阶段,好多学生忙于埋首于大量的试题中,却不喜欢写作,疏于练笔,这是很错误的复习方法。在轮复习中,同学们应每周写一篇大作文,另外再摘抄一篇300字以上的不同文体的文章。摘抄的目的,是强迫自己去阅读,去开阔视野,去积累写作素材。这样的强化训练,有助于语文成绩实现较大的飞跃。
6、尝试建立完整的知识系统
语文同一切一样,均有自身的知识系统。理清这个系统,有利于同学们复习时明确目标,有利于复习时形成知识网络,有利于答题时寻找解答依据。因此,建立语文知识系统,是阶段复习备考工作的重点。
建立完整的语文知识系统,指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。在轮复习中,同学们需熟悉大系统和小系统,并在复习具体知识点时,有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。
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