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要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。
要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。
进步生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合进步题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力,文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对轻松的专业课,一下子过渡到节奏比较紧张的文化课,时间紧任务重的情况下,很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学,缺乏自信心,产生自卑心理,丧失学习兴趣,此时学习习惯和心理状态都需要调整。
高考班型 | 适合学生 | 班型人数 | 班型选择 |
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一对一专属定制 | 各阶段的学生适用 | 1人 |
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基础班 | /中等偏下 (400分以下) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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精品抢分班 | 中等生 (400-500分) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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班 | 中学生 (550分以上) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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如何把高中历史学好
夯实基础,才能更上一层楼
一、把握时间线索:历史是一门讲述时间流转的。掌握各大历史时期的时间顺序和重大事件是非常必要的。可以通过制作时间轴来帮助记忆,将事件按照时间先后串联起来,形成清晰的历史脉络。
二、地图学习法:历的很多事件都与地理位置紧密相关。通过历史地图来学习,可以帮助你更好地理解历史事件的分布和迁徙路径,加深对历史的记忆。
三、人物关系网:重要的历史人物和他们之间的关系往往是理解历史事件的关键。可以构建人物关系图,理清不同人物之间的亲缘、政治或军事联系。
四、故事化记忆:将枯燥的历史事件转化为有趣的故事可以大大提高记忆效率。尝试将历史课本中的内容编织成一个个生动的故事,就像看一部历史剧一样,这样可以更容易记住复杂的信息。
五、定期复习:历史知识点繁多,定期复习可以避免遗忘。可以设置每周或每月的复习计划,回顾之前学过的内容,确保知识点牢固记在脑海中。
磨练技巧,让历史不再难
一、培养分析能力:历史学习不仅仅是记忆,更重要的是要理解历史背后的原因和影响。在学习时,要多思考“为什么”这样的问题,分析历史事件的发展逻辑和结果影响。
二、答题技巧:了解历史试题的常见题型和答题模式。例如,论述题要求条理清晰、论据充分,选择题则要注意题干细节。掌握这些技巧可以在考试中游刃有余。
三、文章摘要:提高归纳总结能力对于历史学习尤为重要。练习将长篇的历史文章摘要成几句话的简述,既能提炼重要信息,也能训练自己的表达能力。
四、联结现实:将历史知识与现实世界相联系,寻找历史与现实的契合点。例如,了解现代国际关系时,可以联系历的外交政策和战争,这不仅能加深对历史的理解,也有助于培养批判性思维。
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