无锡康语儿童智能康复中心
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社交沟通课

 社交沟通课 

康语是目前持平的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!

目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。

与其他主流机构不同的是:康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取较大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。


教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式:30分钟一对一/一对二

教学原理应用行为分析学

课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

课程效果:

引发儿童表达动机

15种不同的提要求社交能力

促进情绪自我管理

问题解决能力

新闻详情

无锡梁溪区专注自闭症康复经验丰富的训练中心名单榜首一览

来源:无锡康语儿童智能康复中心时间:2024/4/27 15:24:10 浏览量:27

无锡梁溪区专注自闭症康复经验丰富的训练中心名单榜首一览

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10.无锡蜗牛之家儿童发展中心

(以上内容来源于网络,仅供参考,不分先后,机构选择需酌情慎选,不代表本网站观点!)

无锡梁溪区专注自闭症康复经验丰富的训练中心名单榜首一览

小编根据机构的办学规模,综合实力,师资力量,学费口碑等因素推荐康语儿童智能中心,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要针对2-6岁的儿童自闭症谱系、语言发育迟缓、精神发育迟缓等问题,提供专业的一站式训练,引进先进的理念和训练方法,为特殊儿童提供优质的全面教学。

我们对孤独症有多少误解?

误解1:孤独症=内向孤僻

关于孤独症儿童的症状,有1790人认为孤独症儿童性格孤僻、不与外界交流。

但是孤独症儿童不是不想说话,而是听不懂、说不出。

绝大部分的孤独症患儿都同时伴有语言发育迟缓,主要表现在无法理解语言的含义,不理解词语和事物的内在联系,因此无法组织语言,正确反馈出去。

但这不代表儿童没有沟通的欲望,他们也会因为表达不了而着急,也有喜怒哀乐,只不过没有表现出来,容易被人误以为是内向、高冷。

误解2:会说话=不是孤独症

语言障碍并不是孤独症的必要症状。孤独症又称为孤独症谱系障碍,这其中包括阿斯伯格综合症这种没有明显语言和智力障碍,但是却又具有兴趣缺乏、刻板行为、社交障碍等症状的类型。

除此之外,仅有约25%的孤独症儿童没有口语语言,多数孩子在家长和老师的帮助下还是能够开口说话的。因此能否说话并不能完全作为孤独症的判断依据,而是要看具体的区域划分。

误解3:孤独症=内向孤僻

前者是一种心理状态,后者是疾病障碍。我们常说的“较近有点自闭了”其实是一种心理状态,它是由人的心情变化造成的,表现出不想说话、想一个人静静的这个状态。

但孤独症则是先天性的,后天的影响往往是诱发或者加重它的程度,比如整天玩手机、看电视、打游戏等滥用电子产品的行为可能会损伤尚在发育的儿童神经系统,但和心情上的自闭还是截然不同的。

误解4:认为孩子长大以后就不会自闭了

真相:观望和等待只会使你失去为孩子及时进行干预治疗宝贵的时间,康复干预越早开始越好。

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