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感觉统合课
康语是目前持平的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!
目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。
与其他主流机构不同的是:康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取较大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一
教学原理:感觉统合理论
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展
课程效果:
①改善儿童的注意力,学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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小编根据机构的办学规模,综合实力,师资力量,学费口碑等因素推荐康语儿童智能中心,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要针对2-6岁的儿童自闭症谱系、语言发育迟缓、精神发育迟缓等问题,提供专业的一站式训练,引进先进的理念和训练方法,为特殊儿童提供优质的全面教学。
自闭症儿童的康复训练是一个极需耐心的长期过程,当然,为了取得更好的效果,训练方法也要正确掌握。
一、沟通
沟通应该是整个康复训练中的核心与关键,儿童能否走出自己的世界与这个社会进行交流和沟通,直接决定了儿童其他方面的发展。所以一定要重视孩子的沟通训练,无论当前是否具有口头或者言语上的表达能力,沟通训练都以尽早开始为宜。而且这些训练可以深入生活之中,较好能够随时进行训练,培养沟通习惯。
二、感官
视、听、嗅、味、触等感官的感觉,以及由此引发的吃饭问题也是自闭症儿童康复过程中的挑战,许多孩子可能会出现感官迟钝或者过于敏感的情况,这些都会影响到孩子们的日常学习与活动。感官感觉与神经系统相联系,因此感官问题常常是在不经意就就能影响到孩子的感受与行为,因此要进行感官统合的训练,更有利于孩子在生活和学习上的良好恢复。
三、行为
儿童的行为体现了他们与环境相互作用的结果,而且儿童的每一个行为都有其发出的原因。再矫正孩子的一些不合理的行为时,我们应该先弄清楚孩子发出这一行为的原因,然后再进行引导和调整。我们应以积极耐心的态度去引导孩子,避免一些粗暴的呵斥与责骂,这样更有利于培养孩子的自信心,促进孩子心理的良好恢复与发展。
四、游戏
实际上,游戏作为康复训练的手段是非常有效的。因为孩子们天性爱玩,以游戏的方式来进行训练,能够避免孩子们的抗拒,而且能够让孩子的注意力很自然地融入训练之中。多人的游戏更能够在潜移默化中强化孩子们与他人的互动与交往能力,比如一些模仿、合作、轮流等规则也能训练孩子们去适应和学习社会交往中的规则。
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